Ordforråd for en gangs skyld

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning En Gang




Kopier Aktivitet*


Oversikt Over Leksjonsplanen

På toppen av ord som ikke er kjent for studenter, har Once mange ordforrådsbetegnelser som gjelder Holocaustens historie. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd for historien . De bør oppfordres til å velge en rekke ord, både historiske og ikke, for å bidra til å få en bedre forståelse av historien og dens historiske kontekst.


Eksempler på ordforråd fra Once


Kopier Aktivitet*


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)


Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra Once for å demonstrere din forståelse.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
  3. Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
  4. Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Lagre og avslutt når du er ferdig.

Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.



Kopier Aktivitet*



Hvordan gjøre det med vokabular for en gangs skyld

1

Inkorporer ordforrådsaktiviteter i daglige lesestunder

Øk elevengasjement ved å integrere ordforrådsøvelser i din daglige leseøkt. Velg et ord for dagen fra Once, diskuter betydningen, og utfordre elevene til å finne det i kontekst. Denne regelmessige eksponeringen gjør at nye termer setter seg fast!

2

Modell bruk av kontekstuelle ledetråder for å definere ukjente ord

Vis hvordan man bruker omgivende tekst for å forstå vanskelige ord. Les et avsnitt høyt og stopp for å spørre elevene hvilke ledetråder som hjelper med å låse opp betydningen. Dette bygger kritiske leseforståelsesevner for alle fag.

3

Lag samarbeidsorienterte ordfargraftavler

Tilordne små grupper å designe plakater som illustrerer og definerer et nøkkelbegrep fra Once. Vis disse i klasserommet som visuelle påminnelser, og la elevene presentere arbeidet sitt for å fremme eierskap og stolthet.

4

Oppmuntre elever til å bruke nye ord i skriving

Inviter elever til å skrive korte historier, journalinnlegg eller dikt med sine nye ord fra Once. Pek ut sterke eksempler under delingstiden for å styrke læringen og feire kreativitet.

Ofte stilte spørsmål om Vokabular for En Gang

Hva er en visuell ordforråds tavle for boken Once?

En visuell ordforråds tavle for Once er en aktivitet hvor elever velger nøkkelord fra historien, skriver deres definisjoner og lager illustrasjoner for å visuelt representere hvert ord. Dette hjelper elever å fordype sin forståelse av både ordforrådet og den historiske konteksten i boken.

Hvordan kan jeg hjelpe elever å forstå Holocaust-relatert ordforråd i Once?

Oppmuntre elever til å velge ord som er spesifikt relatert til Holocaust fra Once, undersøke deres betydninger og lage definisjoner og illustrasjoner. Denne tilnærmingen støtter forståelsen og hjelper elever med å knytte ordforrådet til historien og dens kontekst.

Hva er noen nøkkelord fra Once av Morris Gleitzman?

Nøkkelord fra Once inkluderer Adolf Hitler, ghetto, armbind, Nazister, nattelov, falle, opprør og andre som er viktige for å forstå bokas temaer og historiske setting.

Hva er den beste måten å lage en ordforråds storyboard for Once?

Den beste måten er å velge minst tre viktige termer, definere hver i dine egne ord og illustrere dem med scener eller karakterer fra Once. Sørg for at tegningene dine tydelig viser ordets betydning og relevans for historien.

Hvorfor er det nyttig å illustrere ordforråd for mellomtrinnselever som leser Once?

Å illustrere ordforråd hjelper mellomtrinnselever ved å gjøre abstrakte eller ukjente termer mer konkrete, støtter minnet og forbedrer forståelsen av både språket og den historiske konteksten i Once.

Mer Storyboard That Aktiviteter

En Gang



Kopier Aktivitet*