Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene til å utvikle en større forståelse av litterære strukturer. Studentene kan lage et storyboard som fanger fortelbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. I denne aktiviteten vil studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Freak the Mighty . Studentene skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plotdiagram for Freak the Mighty .
Studentinstruksjoner:
Begynn med å be elevene tenke idédugnad om en historie. Elevene kan bruke fantasien og jobbe med ideer de liker. Gi en forklaring på de grunnleggende komponentene i et plott, som eksposisjon, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning. Lærere kan gi enkle og klare forklaringer på begrepet og strukturen.
Vis plottdiagrammet som en visuell skildring av en histories struktur. Hvert element i grafikken (eksponering, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning) skal vises og beskrives. Fremhev betydningen av struktur i historier og hvordan plotdiagrammer hjelper elevene med å kartlegge ideene sine i en visuell form.
Gi elevene plottdiagrammer av to forskjellige narrativer, eller lærere kan også gi dem bare narrativer for å gjøre sammenligninger på grunnlag av plotdiagrammer. Elevene kan finne ut om en annen struktur er underforstått eller hvordan et plottdiagram er forskjellig for en fortelling. Denne sammenligningen vil også åpne elevene for nye ideer og hjelpe dem med sine egne aktiviteter.
Elevene kan deles inn i små grupper, der hver gruppe kan brainstorme sine egne ideer og konsepter. Få dem til å samarbeide for å utvikle et plottdiagram for fortellingen de fikk. Dette oppmuntrer til samtale og gruppelæring.
Når elevene er ferdige med alle aktivitetene, oppmuntre dem til å diskutere hva de lærte av leksjonen og hvordan de tror de vil kunne bruke dette konseptet i fremtiden. Studentene kan også diskutere eventuelle forvirringer eller spørsmål de har angående konseptet.
Den stigende handlingen består av Max og Kevins felles erfaringer og vanskeligheter. Dette inkluderer deres møte med mobbere, deres søken etter de «ubevunnede» og deres innsats for å støtte hverandre når de møter individuelle utfordringer. I denne delen får Kevin også kallenavnet "Freak The Mighty" fordi han ble båret av Max på skuldrene.
Historiens vendepunkt er når Max og Kevin møter en farlig omstendighet som involverer Tony Maxs far som kidnapper ham og tar ham bort. Denne sentrale scenen i historien setter begge karakterene i stor fare og endrer historiens gang.
Ikke alle konflikter er løst når Kevin går bort, men Max lærer å løfte seg opp og ta vare på minnene hans med Kevin etter å ha opplevd dette tapet og overvunnet traumet sitt.