Spørsmål om fjernlæring?

https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/giveren-av-lois-lowry/tema-symbol-motiv

Aktivitetsoversikt


Temaer, symboler og motiver er verdifulle aspekter av ethvert litterært arbeid, og de gir rikdom til historier. En del av Common Core ELA-standarder er å introdusere og forklare disse komplekse konseptene. Imidlertid er abstrakte ideer ofte vanskelig for studentene å analysere uten hjelp. Ved hjelp av et storyboard kan studentene visuelt demonstrere forståelsen av disse konseptene og mastergraden av litterære elementer. For beste praksis, se vår tilleggsartikkel med spesifikke læreplaner for å sette opp klasserom og aktiviteter for å undervise temaer, symboler og motiver.

I klasserommet kan studentene følge den rike symbolikken som Lowry bruker gjennom romanen. I eksempelfortegnelsen ovenfor er det fem temaer, motiver og symboler som er notert i ulike kapitler i boken.

temaer

Choices

Valg er et stort tema i The Giver . Når Jonas har trent i et år, begynner han å innse fra minnene hvor trist liv er uten valg. Farger han begynner å se er så vakker, og han ønsker at folk kunne se dem. Dette bringer ham til å spørre hvorfor folk ikke kan velge for seg selv; hvorfor de ikke kan våkne opp og velge en blå eller rød tunika. Samfunnet mener at hvis folk foretar valg, kan de utføre feil valg, eller de valgene kan føre til noe dårlig skjer som bryter med samfunnets sikkerhet.


Frihet vs Sikkerhet

Et annet stort tema i romanen er frihet vs sikkerhet. Komiteen skapte ideen om et perfekt samfunn, og med dette kommer en følelse av sikkerhet. Ingen er noen gang sulten, alle har et sted, alle er brydde seg om. Men borgere må miste friheten til å opprettholde denne sikkerheten.


Motiver og symboler

Vocabulary Precision

Et merkelig motiv i romanen er presisjon av ordforråd. Ideen om at folk i utopien kan artikulere nettopp tyder på at samfunnet kan kontrollere ord, deres betydninger og til slutt følelsene knyttet til dem. Dermed i sin tur styrer befolkningen, og hvordan de føler seg.


følelser

Gjennom romanen gjenopplever tanken om å dele ens følelser og gjøres av alle i samfunnet. Følelser, enten akseptable eller ikke, er en del av hvem vi er som mennesker. Føler deling opprettholder et nivå av kontroll over samfunnet. De eldste begynte å føle deling slik at de kunne polere hvordan folk skulle føle seg.


Dreams

Drømmer er et universelt motiv i litteraturen. Ofte bruker forfattere drømmer til å formidle mening, foreshadow, eller å skape frykt eller spenning. Jonas drømmer viser leseren sitt samfunns undertrykkelse. Han har ikke lov til å drømme, selv om det er hyggelig. Drømmen begynner å vekke, da han ikke forstår hvorfor drømmer er forbudt.


Andre symboler

  • Snø
  • Slede
  • Gabriel
  • Elven
  • nakenhet
  • Slipp / Død

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-8

Vanskelighetsgrad 4 (Vanskelig / Complex)

Type Oppdrag Individuell, Partner, Eller Gruppe

Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



student Instruksjoner

Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema i giver. Illustrere tilfeller av hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Identifisere temaet (e) fra The Giver du ønsker å inkludere og erstatte "Tema 1" tekst.
  3. Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
  4. Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
  5. Lagre og sende inn storyboard.



Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)



Temaer, symboler og motiver (klassetrinn 9-12)
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema, symboler og / eller motiver i historien. Illustrere tilfeller av hver og skrive en kort beskrivelse som forklarer eksempel betydning.
Dyktig Emerging Begynnelse Trenger Forbedring
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e)
Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien.
De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig.
De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige.
Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert.
Eksempler og Beskrivelser
Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score.
Fremstilling
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene.
De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene.
Norsk Konvensjoner
Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien.
Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing.
Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien.
Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen.




Mer Storyboard That Aktiviteter for

Giveren





Utdanning Pricing

Denne prisstrukturen er bare tilgjengelig for akademiske institusjoner. Storyboard That godtar innkjøpsordrer.

Single Teacher

Enkeltlærer

Så lavt som / måned

Start min Prøve

Department

Avdeling

Så lavt som / måned

Lære mer

School

Skole distrikt

Så lavt som / måned

Lære mer

*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
Vis Alle Lærerressurser
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/giveren-av-lois-lowry/tema-symbol-motiv
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Over 15 millioner storyboards opprettet
Storyboard That Family