Storyboard That : Grønne Valg for et Mindre Fotavtrykk

Q: Hva er en T-tabell for å ta grønne valg i klasserommet?

En T-tabell er en grafisk organisasjonsverktøy som hjelper elever med å sammenligne nåværende aktiviteter med mer miljøvennlige alternativer. For å ta grønne valg, lister elevene vanlige handlinger (som å kjøre til skolen) på den ene siden og brainstormer miljøvennlige alternativer (som å sykle) på den andre.

Q: Hvordan kan elever redusere sitt karbonavtrykk på skolen?

Elever kan redusere sitt karbonavtrykk på skolen ved å bruke kollektivtransport, resirkulere, spare energi, redusere avfall og delta i skolens bærekraftprosjekter.

Q: Hva er noen enkle grønne alternativer til daglige aktiviteter for elever?

Enkle grønne alternativer inkluderer å gå eller sykle i stedet for å kjøre, senke oppvarmingen hjemme, resirkulere bokser og velge virtuelle møter fremfor korte flyreiser. Hver liten endring bidrar til å redusere miljøpåvirkningen.

Q: Hvorfor er det viktig for elever å lære om å redusere sin påvirkning på global oppvarming?

Å lære elever om global oppvarming gir dem muligheten til å ta informerte valg, utvikle kritisk tenkning og handle for å beskytte planeten for fremtidige generasjoner.

Flere valg

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboardet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Mal og Klasseinstruksjoner

Studentrubrikk

Oversikt Over Leksjonsplanen

Det er mange måter vi kan jobbe for å redusere effekten vi har på miljøet. Få elevene til å tenke på forskjellige måter de kan redusere sitt karbonavtrykk og redusere deres innvirkning på global oppvarming. I denne aktiviteten vil de lage et T-diagram som foreslår alternative aktiviteter til ting de (eller andre) gjør i livet.

De foreslåtte aktivitetene i denne oppgaven er å kjøre på jobb, skru opp varmen for høyt, kaste en brus i søpla og ta korte flyreiser. Du kan enkelt endre disse til hva du vil eller til og med la elevene bestemme aktivitetene. Gjør dette mer utfordrende for studentene ved å gi dem et tema for sine aktiviteter. For eksempel, be elevene dine om å tenke på måter å bli grønnere på skolen. La studentene dine undersøke hvilke aktiviteter som frigjør den største mengden klimagasser i atmosfæren, og tenk deretter på grønnere alternativer for disse aktivitetene.

Denne aktiviteten kan gi en god stimulans for en klassediskusjon om hva studentene dine kan gjøre for å redusere sitt karbonavtrykk og redusere deres bidrag til global oppvarming.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Tenk på måter å gjøre vanlige aktiviteter bedre for miljøet.

Klikk på "Start oppdrag".
I høyre kolonne legger du til følgende aktiviteter i beskrivelsesboksene og illustrerer dem med scener, rekvisitter og tegn.
- Kjøring til jobb eller skole i en privat bil
- Stiller oppvarmingen for høyt hjemme
- Kaster en brus i søpla
- Tar korte flyreiser
Tenk på en ide om hvordan du kan gjøre hver aktivitet grønnere. Illustrer ideen din med en serie scener, rekvisitter og karakterer.
Skriv en setning som beskriver under hver og en som beskriver hvordan ideen din er bedre for miljøet.
Lagre og send inn storyboard.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: T-diagrammer

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Greener Ideas

Think of ideas to make activities better for the environment, create a visualization to illustrate the idea and write a description underneath.

	Proficient	Emerging	Beginning
Ideas	You have a creative, greener idea for every activity.	You have a creative, greener idea most activities.	You have a creative, greener idea some activities.
Visualization	The storyboard cell clearly illustrates your idea.	The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand.	The storyboard cell does not clearly relate to your idea
Description	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell.	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells.	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

Kopier Aktivitet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Denne aktiviteten kan gi en god stimulans for en klassediskusjon om hva studentene dine kan gjøre for å redusere sitt karbonavtrykk og redusere deres bidrag til global oppvarming.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Tenk på måter å gjøre vanlige aktiviteter bedre for miljøet.

Klikk på "Start oppdrag".
I høyre kolonne legger du til følgende aktiviteter i beskrivelsesboksene og illustrerer dem med scener, rekvisitter og tegn.
- Kjøring til jobb eller skole i en privat bil
- Stiller oppvarmingen for høyt hjemme
- Kaster en brus i søpla
- Tar korte flyreiser
Tenk på en ide om hvordan du kan gjøre hver aktivitet grønnere. Illustrer ideen din med en serie scener, rekvisitter og karakterer.
Skriv en setning som beskriver under hver og en som beskriver hvordan ideen din er bedre for miljøet.
Lagre og send inn storyboard.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: T-diagrammer

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Greener Ideas

Think of ideas to make activities better for the environment, create a visualization to illustrate the idea and write a description underneath.

	Proficient	Emerging	Beginning
Ideas	You have a creative, greener idea for every activity.	You have a creative, greener idea most activities.	You have a creative, greener idea some activities.
Visualization	The storyboard cell clearly illustrates your idea.	The storyboard cell relates to your idea, but is difficult to understand.	The storyboard cell does not clearly relate to your idea
Description	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for every cell.	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for most cells.	You have a clear description explaining how your idea is better for the environment for some cells.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

Kopier Aktivitet

Slik gjør du det for å ta grønne valg

Oppmuntre elever til å følge med på miljøpåvirkningen sin over tid

Motiver elever ved å la dem føre en enkel logg over deres daglige grønne valg og utfordringer. Å følge fremgangen hjelper elever å se reelle resultater av handlingene sine og bygger livslange miljøvennlige vaner.

Sett opp en klassens grønne valg journal

Gi hver elev en notatbok eller digitalt dokument for å registrere deres grønne handlinger, som resirkulering eller å gå til skolen. Journalføring oppmuntrer til refleksjon og ansvarlighet, noe som gjør miljølæring personlig.

Planlegg ukentlige refleksjons- og delingsøkter

Dediker tid hver uke til at elever deler sine suksesser og utfordringer fra journalene sine. Deling fremmer fellesskap, inspirerer til nye ideer og styrker forpliktelsen til å ta miljøvennlige valg.

Feire fremgang med visuelle oppslag

Lag en klasseoversikt eller oppslagstavle for å fremheve elevprestasjoner, som dager gått til skolen eller resirkulerte bokser. Visuelle oppslag anerkjenner innsats, øker motivasjon og gjør miljøpåvirkningen synlig.

Sett opp klassemål og belønn milepæler

Arbeid sammen om å sette realistiske grønne mål, som å redusere avfall i klassen med 20 %. Å belønne milepæler—som et klassesertifikat eller miljøvennlig premie—motiverer elever til å fortsette å ta grønne valg.

Ofte stilte spørsmål om å ta grønne valg

Hva er en T-tabell for å ta grønne valg i klasserommet?

En T-tabell er en grafisk organisasjonsverktøy som hjelper elever med å sammenligne nåværende aktiviteter med mer miljøvennlige alternativer. For å ta grønne valg, lister elevene vanlige handlinger (som å kjøre til skolen) på den ene siden og brainstormer miljøvennlige alternativer (som å sykle) på den andre.

Hvordan kan elever redusere sitt karbonavtrykk på skolen?

Elever kan redusere sitt karbonavtrykk på skolen ved å bruke kollektivtransport, resirkulere, spare energi, redusere avfall og delta i skolens bærekraftprosjekter.

Hva er noen enkle grønne alternativer til daglige aktiviteter for elever?

Enkle grønne alternativer inkluderer å gå eller sykle i stedet for å kjøre, senke oppvarmingen hjemme, resirkulere bokser og velge virtuelle møter fremfor korte flyreiser. Hver liten endring bidrar til å redusere miljøpåvirkningen.

Hvorfor er det viktig for elever å lære om å redusere sin påvirkning på global oppvarming?

Å lære elever om global oppvarming gir dem muligheten til å ta informerte valg, utvikle kritisk tenkning og handle for å beskytte planeten for fremtidige generasjoner.

Hva er trinnene for en klasseromsaktivitet om grønne valg med en T-tabell?

Trinn: 1) Velg daglige aktiviteter; 2) Lag en T-tabell; 3) List nåværende handlinger på den ene siden og grønnere alternativer på den andre; 4) Illustrer hver; 5) Skriv en setning som forklarer den miljømessige fordelen ved hvert grønne valg.