Litterære konflikter er viktig for at studentene skal kunne identifisere seg mens de leser historier. Konfliktene som hovedpersonen står overfor er med på å drive historien videre. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som illustrerer eksempler på litterær konflikt i Glory Be . Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt er en utmerket måte å forsterke leksjonen på, og gir studentene en sjanse til å kreativt vise hva de har lært.
Karakter vs Karakter: Glory og søsteren hennes driver fra hverandre når de blir eldre. Dette gjør Glory trist og sint på samme tid.
Karakter vs. selv: Glory sliter med å ville gjøre det som er riktig, men er nervøs for hvordan hun vil bli mottatt eller om hun vil komme i trøbbel.
Karakter vs natur: Den ekstreme sommervarmen i Mississippi gjør livet uutholdelig og behovet for et basseng enda viktigere.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som beskriver og illustrerer de litterære konfliktene i Glory Be.
Studentinstruksjoner:
Engasjer elevene ved å stille åpne spørsmål om konflikter i Glory Be og lignende historier. Dette oppmuntrer til kritisk tenkning og hjelper elevene med å relatere litterære konflikter til virkelige situasjoner.
Lag oppfordringer som, “Har du noen gang stått overfor et vanskelig valg som Glory?” eller “Hvordan endrer vennskap seg når vi vokser opp?” for å hjelpe elevene med å knytte personlige forbindelser til konfliktene i boken.
Del klassen inn i grupper på 3–4 personer og tildel hver gruppe en spesifikk konflikttype (f.eks. Karakter vs. Karakter). Dette gir elevene mulighet til å fokusere og samarbeide om å analysere eksempler fra historien.
Inviter hver gruppe til å presentere funnene sine og diskutere hvordan den tildelte konflikten former historien. Dette styrker presentasjonsevner og forsterker forståelsen for alle elever.
Led en kort refleksjon om hvordan identifisering av litterære konflikter hjelper leserne å bedre forstå karakterenes motivasjoner og historiens utfall. Fremhev verdien av disse ferdighetene på tvers av all lesing.
Glory Be inneholder flere typer litterære konflikter: Karakter vs. Karakter (Glory og hennes søsters økende avstand), Karakter vs. Seg Selv (Glorys kamp for å gjøre det rette), og Karakter vs. Naturen (å takle Mississippi-heten). Å forstå disse konfliktene hjelper elever med å analysere historiens temaer og karakterutvikling.
For å undervise litterær konflikt med Glory Be, la elevene identifisere eksempler fra boka, og deretter lage et storyboard som illustrerer hver konfliktType. Denne visuelle aktiviteten styrker forståelsen og oppmuntrer til kreativ tenkning rundt historiens utfordringer.
En rask aktivitet er å gi elevene i oppdrag å lage et tre-celle storyboard, hvor hver celle representerer én konflikt (karakter vs. karakter, seg selv, og naturen) funnet i Glory Be. Elevene illustrerer og skriver en kort oppsummering under hver celle.
Forståelse av litterær konflikt hjelper mellomtrinnselever å se hvordan karakterer vokser og hvordan historier utvikler seg. Det utdyper forståelsen, forbedrer kritisk tenkning, og gjør lesingen mer engasjerende ved å koble elevene til karakterenes kamper.
I Glory Be er et eksempel på karakter vs. seg selv-konflikt, når Glory kjemper med å gjøre det som er riktig, men er redd for andres reaksjoner eller å komme i trøbbel. Denne indre kampen former hennes beslutninger gjennom hele historien.