https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/gresk-mytologi-the-creation-of-the-world/sammenligne-kontrast
Aktivitetsoversikt
De fleste kulturer har en skapelsesberetning, og mens de kan variere i detaljer, er det mange temaer og ideer som forblir det samme. Les en annen skapelsesberetning fra en av mange mytologier i ulike kulturer. Lag en dreiebok som sammenligner de to historiene, enten som et frittstående prosjekt eller som forberedelse til en lengre skriftlig oppgave. Vurdere å sammenligne likheter og forskjeller mellom to myter tegn, tomt progresjon eller temaer.
Eksempel Sammenlign og Kontrast-T-Chart
| Gresk Creation Story | Både | Jødisk-kristne tradisjon |
|---|---|---|
| Gaia, Eros, og Tartaros kom fra kaos.
Kaos representerer intet. | Begge historiene har en opprinnelse fra en enkelt vesen. | Gud skapte universet og skilte lyset fra mørket.
Gud er en aktiv skaper. |
| Ouranos ble født fra Gaia.
Himmelen er et vesen av sine egne. | Himmelen er en av de tidligste delene av verden som ble gjort. | Gud skapte himmelen og skilte det fra vannet.
Gud er den eneste levende vesen. |
| Ouranos og Gaia fikk mange barn. Ouranos fengslet sine barn under jorden i Gaia liv.
Ouranos skaper liv gjennom reproduksjon, men ønsker ikke nytt liv! | Jorden begynte å ta form: vannmasser og landformer. | Gud skilte land fra vann og forårsaket planter til å vokse.
Gud har makt til å skape liv på vilje. |
| Kronos kastrerte Ouranos med en sigd og tar makten fra sin far, himmelen.
Himmelen er fortsatt, men Ouranos mistet makten til sin sønn. | Begge historiene viser en sterk forskyvning i himmelen. Det er overføring av makt fra far til sønn i den greske myten, og i den jødisk-kristne tradisjon, mørk og lys er regulert. | Gud skapte månen og solen slik at det skulle være natt og dag.
Himmelen har nå tid for mørke og tider for dagslys. |
| Kronos frykter å miste makt.
Han spiser sine egne barn for å hindre dem fra å nedkjempe ham. | Både Kronos og Gud viser de forbereder for fremtiden; Kronos prøver å sikre sin makt rester, og Gud er å gi mat og levende områder for dyr. | Gud skapte sjødyr og fugler.
Etter at Gud har forberedt verden med leveområder og mat, skaper han dyreliv. |
| Zeus triumfer enn Kronos med hjelp av Giants og hersker som gudenes konge.
Opprettelsen av dyre- og menneskelivet ikke er omtalt i denne historien. | Verdens som mennesker vet at det var endelig ferdig og fullt dannet. | Gud skapte tamme dyr og mennesker.
Mennesker ble gitt kontroll over verden i den jødisk-kristne tradisjonen. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner og kontrasterer den greske skapelseshistorien med den jødisk-kristne tradisjon.
- Bruk malen levert av læreren din.
- Legg til flere rader etter behov.
- I den midterste kolonnen beskrives de tingene som ligner på etableringshistorien.
- I venstre kolonne beskriv de tingene som er unike for den greske skapningshistorien.
- I høyre kolonne beskriv de ting som er unike for den jødisk-kristne historien.
- Illustrér hver celle med passende scener, beskrivelser og tegn.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Sammenligne og Kontrast
Lag et storyboard som sammenligner likhetene og forskjellene mellom to ting.
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gresk Mytologi: The Creation of the World
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/gresk-mytologi-the-creation-of-the-world/sammenligne-kontrast
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
