"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
I tegnet kartet storyboard, skildrer karakterene som symboler og ideer, som menneskelige tegn, eller en kombinasjon av de to. I eksempelet nedenfor, er kaos den eneste "tegn" representert symbolsk.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse log. Denne loggen (også kalt en tegnkart) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging , skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
I tegnet kartet storyboard, skildrer karakterene som symboler og ideer, som menneskelige tegn, eller en kombinasjon av de to. I eksempelet nedenfor, er kaos den eneste "tegn" representert symbolsk.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
Klassetrinn 6-12
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Del elevene inn i små grupper og tildel hver gruppe et sett med greske mytologiske karakterer å forske på. Dette fremmer teamarbeid og lar elevene fordype seg i sine tildelte figurer.
Be hver elev ta på seg en spesifikk forskningsrolle som oppsummerer, illustrerer eller faktasjekker. Klare ansvarsområder hjelper alle med å holde seg engasjerte og sikrer at alle karakterdetaljer er nøyaktige og kreative.
Instruksjoner til grupper om å finne hver karakters foreldreskap, domene, krefter og mytologisk betydning ved bruk av klasseressurser og alderspassende nettsteder. Fokusering på disse elementene bygger et sterkt grunnlag for kartene deres.
Oppmuntre elever til å bruke symboler, farger og kreative bakgrunner som representerer hver karakters egenskaper eller fortellingsrolle. Visuelle valg hjelper med å gjøre kartet minneverdig og meningsfullt for alle elever.
Få hver gruppe til å presentere sin del av karakterkartet for klassen og diskutere hva de har lært. Presentasjoner bygger selvtillit og lar hele klassen se sammenhenger mellom karakterene.
Et karakterkart for den greske skapelsesmyten er et visuelt verktøy der elever følger de viktigste karakterene, deres relasjoner, domener og betydning, noe som gjør det lettere å forstå og huske nøkkeldetaljer etter hvert som myten utspiller seg.
For å lage et karakterkart, la elevene identifisere hovedkarakterene, velge bilder eller symboler for hver, og fylle ut detaljer som opphav, krefter og roller. Bruk en storyboard eller mal for organisering og visuell appell.
Inkluder Kvase/Kaos, Gaia/Gaea, Ouranos, Kronos, Rhea og Zeus i et karakterkart for den greske skapelsesmyten, da de er sentrale for historiens opprinnelse og relasjoner.
Karakterkart hjelper elever å følge relasjoner, oppdage subtile trekk og fordype forståelsen, noe som gjør komplekse historier som greske myter mer tilgjengelige og engasjerende for alle elever.
For 6.–12. klasse, la elevene velge farger, symboler og bakgrunner som matcher hver karakters egenskaper, og oppmuntre til kreativitet ved å blande menneskelige og symbolske representasjoner for å øke engasjement og hukommelse.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse