Aktivitetsoversikt
Tegn drive handlingen i en hvilken som helst historie. La elevene identifisere tegnene i "The Story of en time" og bruke beskrivelsen boksen for å forklare karakterens rolle i en edderkopp kartet. La elevene velge en passende scene og eventuelle rekvisitter som er viktige for det tegnet. Elevene lage en kort bio for karakterene i historien, vier oppmerksomhet til følelser og handlinger av tegnene. Studenter kan også gi detaljert informasjon om karakterenes handlinger, hvordan de påvirker andre karakterene, og hvordan hovedpersonen endret seg over tid.
Bently Mallard
Bently Mallard, mannen til fru Louise Mallard, er rapportert å være utsatt for en "jernbane katastrofe." Etter Mrs. Mallard har innsett at hun er glad han er død, han går inn døren, sjokkerende alle (spesielt kona) med det faktum at han er i live.
Fru Louise Mallard
Louise Mallard er fysisk syk, men hennes hjerte er ikke det eneste problemet hun har. Da hun mener hennes mann er død, innser hun at det gjør henne svært glade for å tenke på å leve livet uten ham.
Josephine og Richards
Louises søster, Josephine, og Mr. Bently Hammers venn, Richards, prøver å støtte forsiktig Mrs. Mallard mens fortelle henne om hennes manns påståtte død. De tror hun vil bli knust av nyheten og bekymre hjertet hennes tilstand.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste tegnene i "The Story of en Hour" og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et tegn fra 1600-tallet til "-kategorien 1800 for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut beskrivelser av hvert tegn. Følg nøye med på følelser, handlinger og innflytelse på andre tegn.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan analysere Mrs. Louise Mallards karakter fra historien
Diskuter Egenskaper
Begynn med å be elevene diskutere de grunnleggende karaktertrekkene til fru Louise Mallard. Selv om det er en novelle og det kanskje ikke er mye informasjon tilgjengelig om hennes personlighet og andre egenskaper, kan elevene analysere karakteren hennes basert på hennes følelser og reaksjoner.
Analyser Relasjoner
Sammenlign og kontrast karakterer som er tilstede i historien for å forstå deres forhold til Louise Mallard og hvordan det spiller en betydelig rolle i fortellingen. For eksempel er forholdet hennes til mannen ikke bra, derfor er grunnen til hennes lykke når hun hører nyhetene. Studentene kan bruke karakterkart for å skildre disse forholdene og presentere analysen i et essayformat.
Diskuter Hennes Erkjennelse
Konsentrer deg om når fru Mallard er alene på rommet sitt og føler seg frigjort. Hvilke nøyaktige følelser og tanker formidler hun? Hvilke sosiale konvensjoner blir utfordret av denne frigjøringsperioden? Spør elevene hvorfor Mrs. Mallards karakter har det slik, og hjelper dem å koble denne delen av historien med omgivelsene, hennes personlighet og temaer.
Diskuter de Vanlige Temaene
Undersøk hvordan personaen til Mrs. Mallard symboliserer begrepene frihet og undertrykkelse. Hvordan står hennes flyktige frihetstid i kontrast til kravene samfunnet stiller til henne? Diskuter viktigheten av disse temaene i historien og hvordan de påvirker hovedpersonen i historien.
Link til Bredere Kontekster
Oppmuntre elevene til å tenke på måtene som Mrs. Mallards erfaringer snakker til større samfunnstemaer på, spesielt de som gjelder kvinners ansvar og autonomi på slutten av 1800-tallet. Studentene kan utføre forskning på disse emnene for å forstå den historiske konteksten og lese litt mer materiale basert på lignende settinger og temaer.
Ofte stilte spørsmål om "The Story of a Hour"-karakterer
Hva er betydningen av Mr. Brently Mallards karakter i historien?
I følge novellen er Mr. Brently Mallard en hyggelig og medfølende person. Imidlertid er karakteren hans en representasjon av kompliserte aspekter av samfunnet, spesielt de som er knyttet til kjønnsforventninger og ekteskap.
Hvem er Josephine og hvilken rolle spiller hun i fortellingen?
Mrs. Mallards søster er Josephine. Hun spiller en birolle i historien, spesielt når hun informerer Mrs. Mallard om Mr. Mallards bortgang. Hun står for det etablerte støttenettverket og samfunnets normer. Josephine forblir uvitende om søsterens følelser og blir bekymret for helsen hennes etter å ha gitt henne den dårlige nyheten.
Hva er betydningen av karakterer som Josephine og Richards i historien?
Josephine og Richards blir vist som medfølende karakterer som er bekymret for Mrs. Mallards helse, spesielt etter at hun hører om ektemannens død. De representerer samfunnet som forventer at folk skal oppføre seg på en bestemt måte og tilpasse seg kjønnsrollene deres.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Historien om en Time
Prøv 1 Måned for
30 dagers pengene tilbake-garanti Kun nye kunder Full pris etter introduksjonstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
