Sammenlign og kontrast studentaktivitet i "Kenyas lange tørre sesong"

I denne aktiviteten vil elevene sammenligne hva de har lest i "Kenyas lange tørrsesong " med artikkelen " Tørke som er blitt værre i Washington State i sommer " (eller lignende) i en T-Chart. T- diagrammet kan ha to kolonner, som i en tradisjonell T-diagram og eksempelet nedenfor, eller bruk tre kolonner for et Venn-diagram. Disse teksten både diskuterer tørke og effekter det kan ha på miljøet og samfunnet, men for svært forskjellige steder.

"Kenyas lange tørre sesong"

• For de siste tre sesongene har regnet ikke kommet til Kenya.
• Kenyas gressområder er tørket ut og storfe dør.
• FNs verdensmatprogram (WFP) krever 230 millioner dollar i donasjoner.

"Tørke som blir værre i Washington State i sommer"

• Washington-staten opplever en tørke. Bønder blir betalt for ikke å vanne sine avlinger til slutten av sommeren.
• Laks kan strandet i grunt vann eller kunne bli skadet av varme temperaturer.
• Institutt for økologi venter på $ 18 millioner dollar for å få vann til å hjelpe bønder.

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit