En flott måte å engasjere studenter på i analysen er gjennom opprettelsen av storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet "TWIST". I en TWIST fokuserer studentene på et bestemt avsnitt eller noen få sider, for å se nærmere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra den andre siden av historien, hvor det er et hint om at det skjer noe mer med dette "lotteriet" enn bare lykke til, kan elevene skildre, forklare og foreskygge hva som skal skje i historien, samtidig som man får en god ideen om forfatterens stemme.
Postmesteren, Graves, fulgte ham med en trebent avføring, og avføringen ble satt i midten av torget og Herr Summers satte den svarte boksen ned på den. Landsborgerne holdt avstanden, og la en plass mellom seg selv og avføringen, og da mr. Summers sa: "Noen av dere vil gi meg en hånd?" Det var en tøft for to menn, Mr. Martin og hans eldste sønn , Baxter, kom frem for å holde boksen stødig på avføringen mens mr. Summers stirret opp papirene inni den.
| T |
TONE | Mystisk og forfengelig: landsbyboerne holder avstanden fra en boks som skal være en del av et lotteri. Normalt er et lotteri en spennende begivenhet. |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | Avstand, plass, nøling |
| Jeg |
IMAGERY | "...MR. Martin og hans eldste sønn, Baxter, kom frem for å holde boksen jevn på avføringen mens mestere summere rørte opp papirene inni den. |
| S |
STIL | Forfatteren er veldig beskrivende, etterlater en følelse av forfengelighet og usikkerhet, når hun skriver: "Landsbyboerne holdt avstanden, og la en plass mellom seg selv og avføringen ..." |
| T |
TEMA | Det er mer til denne boksen som holder disse papirene enn det som møter øyet. Kanskje dette lotteriet egentlig ikke er så bra. Kanskje temaet vil peke på faren av avhengig av flaks. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utfør en TWIST analyse av et utvalg fra "The Lottery". Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
Legg til rette for smågruppediskusjoner der elever samarbeider om å analysere et avsnitt ved hjelp av TWIST-rammeverket. Tildel hvert gruppemedlem et spesifikt TWIST-element (Tone, Ordvalg, Billedspråk, Stil, Tema), og la dem dele sine funn før de sammenstiller ideer. Dette dypere forståelsen og oppmuntrer til aktiv deltakelse fra hver elev.
Tilby elever nyttige setningsstartere for å veilede deres analyse av hver del av TWIST. For eksempel: "Tonen i dette avsnittet er... fordi..." eller "Forfatterens ordvalg antyder...". Støttende oppfordringer gir elever selvtillit og struktur når de analyserer komplekse tekster.
Demonstrer en TWIST-analyse ved å lese et avsnitt høyt og verbaliserer din tankeprosess for hvert element. Vis hvordan du identifiserer ledetråder i teksten og kobler dem til forfatterens intensjon. Dette gjør kritisk tenkning synlig og støtter elever som drar nytte av eksplisitte eksempler.
Oppmuntre elever til å lage grafiske organiseringsverktøy, som diagrammer eller storyboards, for å registrere sine observasjoner for hver TWIST-kategori. Visuell fremstilling hjelper elever å se sammenhenger og mønstre, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete og minneverdige.
Lede en helklasse-diskusjon hvor elever deler de temaene de har oppdaget gjennom TWIST-analyse. Koble disse temaene til virkelige situasjoner eller andre tekster for å fremme dypere forståelse og relevans. Denne avsluttende refleksjonen styrker læringen og oppmuntrer til analytisk tenkning utenfor klasserommet.
TWIST-analyse er en metode for å undersøke et litterært verk ved å fokusere på Tone, Ordvalg, Bildebruk, Stil og Tema. Det hjelper elever å fordype seg i forfatterens valg og meningen bak spesifikke passasjer.
For å gjøre en TWIST-analyse for "The Lottery" velger du et utdrag og analyserer tonen, identifiserer nøkkelordvalg, beskriver bildebruk, undersøker stilen og bestemmer temaet. Elever kan bruke storyboards eller skriftlige svar for å organisere innsiktene sine.
TWIST-analyse bryter ned utfordrende tekster i håndterbare elementer, noe som gjør det lettere for elever å forstå forfatterens hensikt og avdekke dypere betydninger. Det fremmer nærlesning og kritisk tenkning.
For tone: Hvilken stemning skaper forfatteren? For ordvalg: Hvilke ord skiller seg ut, og hvorfor? For bildebruk: Hvilke bilder maler teksten? For stil: Hvordan skiller forfatterens skrivestil seg ut? For tema: Hvilket budskap eller hvilken lærdom antyder historien?
Storyboards er en utmerket måte for elever å visualisere en TWIST-analyse på. Ved å kombinere bilder med forklaringer for hvert element kan elever lage forbindelser mellom tekstbevis og litterær analyse.