Holde Orden på Nytt Vokabular

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning Min Bibliotekar er en Camel




Kopier Aktivitet*


Oversikt Over Leksjonsplanen

I denne aktiviteten demonstrerer elevene sin forståelse av ordforrådord ved hjelp av en Frayer-modell. Etter at du har valgt et ord, gir studentene en definisjon, karakteristikker, eksempler (synonymer) og ikke-eksempler (antonymer) av ordet. Studentene kan bli gitt ordforrådene, eller de kan bruke ord som de har oppdaget ved å lese teksten.


Dette eksemplet bruker ordet "nomad" .


Kopier Aktivitet*


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)


Studentinstruksjoner

Demonstrer din forståelse av ordforrådene i "Min bibliotekar er en kamel" ved å skape visualiseringer.


  1. Klikk på "Start oppgave".
  2. Velg et ordforråd og skriv det inn i midtboksen.
  3. Finn definisjonen i en utskrift eller en online ordbok.
  4. Definer ordet i en boks.
  5. Beskriv egenskapene til ordet i en annen celle.
  6. I de nederste cellene, gi eksempler og ikke-eksempler på ordet i kontekst.
  7. Illustrer hvert eksempel (eller ikke-eksempel) ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
    • Alternativt kan du bruke Photos for Class å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
  8. Lagre og send oppdraget. Pass på å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppgavetittelen.



Kopier Aktivitet*



Hvordan gjøre det med «Min bibliotekar er en kamel»-vokabular

1

Integrer ordforrådsbrett i daglige lesevaner

Gjør ordforrådsinnlæring til en regelmessig del av klasserommet! Inkluder ordforrådsbrett i daglige eller ukentlige lesesessioner for å hjelpe elever med å systematisk bygge ordforråd mens de knytter nye ord til leseopplevelsene sine.

2

Vis hvordan man velger og forsker på ordforråd

Demonstrer hvordan man velger meningsfulle ord fra delte tekster og vis elever hvordan man bruker trykte eller digitale ordbøker for å finne nøyaktige definisjoner. Dette oppmuntrer til selvstendig forskning og kritisk tenkning rundt ordvalg.

3

Veiled elever i å lage visuelle representasjoner

Oppmuntre elever til å illustrere hvert ordforrådsord med tegninger eller digitale bilder. Visuelle hjelpemidler gjør abstrakte ord konkrete og støtter hukommelsesretensjon, spesielt for visuelle elever.

4

Legg til rette for peer-delings- og tilbakemeldingsøkter

Organiser muligheter for elever til å presentere sine ordforrådsbrett for klassekamerater og motta konstruktiv tilbakemelding. Dette bygger kommunikasjonsevner og lar elever lære av hverandres perspektiver og kreativitet.

5

Vurder forståelse med raske avsluttende billetter

Bruk korte avsluttende billetter hvor elever anvender et nytt ordforrådsord i en setning eller identifiserer en antonym eller synonym. Raske sjekker sikrer forståelse og gir verdifulle data for fremtidig undervisning.

Ofte stilte spørsmål om Vokabularet «Min bibliotekar er et kamel»

Hva er Frayer-modellen, og hvordan kan jeg bruke den til ordforråd i 'My Librarian is a Camel'?

Den Frayer-modellen er en grafisk organiserer som hjelper elever med å forstå vokabulærord ved å definere dem, liste egenskaper, gi eksempler og ikke-eksempler. For 'My Librarian is a Camel' velger elever et ord, fyller ut hver seksjon, og illustrerer betydninger for dypere forståelse.

Hvordan lager jeg et visuelt ordforrådsbrett for 'My Librarian is a Camel'?

For å lage et visuelt ordforrådsbrett, velg et ord fra boka, definer det, beskriv dets egenskaper, vis eksempler og ikke-eksempler, og legg til illustrasjoner eller bilder for hver. Bruk verktøy som Photos for Class eller tegn dine egne bilder for å hjelpe elever med å visualisere ordets betydning.

Hvilke gode ordforrådsord kan brukes fra 'My Librarian is a Camel'?

Noen sterke ordforrådsord fra 'My Librarian is a Camel' inkluderer nomade, migrant, library, camel og mobile. Velg ord som er nye eller utfordrende for elever, eller som er viktige for tekstens hovedideer.

Hvorfor er det viktig å bruke eksempler og ikke-eksempler for å undervise i ordforråd?

Eksempler og ikke-eksempler hjelper elever med å lage forbindelser og skille mellom betydninger. Å se både hva et ord er og hva det ikke er, bygger en klarere, dypere forståelse og forhindrer forvirring når elever støter på ordet i kontekst.

Hva er trinnene for at elever skal følge når de gjennomfører denne ordforrådsaktiviteten?

Elevene bør: 1) Velge et ord fra teksten, 2) Finne og skrive inn definisjonen, 3) Beskrive egenskapene, 4) Liste eksempler og ikke-eksempler, og 5) Illustrere hver del med tegninger eller bilder for å vise forståelse.

Mer Storyboard That Aktiviteter

Min Bibliotekar er en Camel



Kopier Aktivitet*