"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Et bord er en perfekt måte for studenter å organisere informasjon om stater og hovedsteder. I denne aktiviteten vil studentene fullføre en tabell for Vest -regionen , inkludert stater, forkortelser og hovedsteder. Lærere kan endre eksemplet eller malene for å inkludere så mye eller så lite informasjon de vil, og få elevene til å fylle ut resten. Dette kan til og med skrives ut tomt og brukes som en del av slutten av enhetsvurderingen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullfør informasjonstabellen for Vest -regionen.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Arbeidsarkmaler
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Et bord er en perfekt måte for studenter å organisere informasjon om stater og hovedsteder. I denne aktiviteten vil studentene fullføre en tabell for Vest -regionen , inkludert stater, forkortelser og hovedsteder. Lærere kan endre eksemplet eller malene for å inkludere så mye eller så lite informasjon de vil, og få elevene til å fylle ut resten. Dette kan til og med skrives ut tomt og brukes som en del av slutten av enhetsvurderingen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullfør informasjonstabellen for Vest -regionen.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Arbeidsarkmaler
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Øk elevengasjement og hukommelsesretensjon ved å integrere interaktive spill i undervisningen om vestlige stater og hovedsteder. Disse spillene gjør rutinemessig memorering til en morsom læringsopplevelse for alle!
Velg en morsom form som Jeopardy-lignende quizer, bingospill eller matchende spill. Ta hensyn til elevenes interesser og tilgjengelige klasseressurser for å maksimere deltakelsen.
Samle eller lag kort, tavler eller digitale dias med delstadsnavn, hovedsteder og forkortelser. Laminér kort for holdbarhet eller bruk nettbaserte verktøy for en teknologisk vri.
Gå gjennom spillereglene og demonstrer en øvingsrunde. Oppmuntre til lagarbeid og klargjør hvordan man tjener poeng eller vinner for å holde elevene motiverte.
Led spillet, og sørg for at alle elever deltar. Paus for å diskutere eventuelle vanskelige spørsmål og gå gjennom riktige svar på slutten for å styrke læringen.
Vestlige delstater i USA inkluderer vanligvis Alaska, California, Colorado, Hawaii, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah, Washington og Wyoming. Deres hovedsteder er: Juneau (AK), Sacramento (CA), Denver (CO), Honolulu (HI), Boise (ID), Helena (MT), Carson City (NV), Salem (OR), Salt Lake City (UT), Olympia (WA) og Cheyenne (WY).
Bruk interaktive tabeller, mnemonikker, kartspill og repetisjon for å hjelpe elever med å huske de vestlige delstatene og hovedstedene. Oppmuntre elever til å fylle ut tomme arbeidsark og øve med venner er også effektive strategier.
En enkel aktivitet er å gi en tom tabell med vestlige delstater og be elever fylle inn forkortelser og hovedsteder. Dette styrker kunnskapen og kan brukes som gruppe- eller vurderingsaktivitet.
Å lære delstatsforkortelser hjelper elever å kjenne igjen delstatsnavn i kontekst, forbedrer deres geografiske ferdigheter og forbereder dem på standardiserte tester og virkelige anvendelser som postforsendelse og forskning.
Differentier undervisningen ved å tilby maler med varierende informasjonsnivå, bruke visuelle hjelpemidler, tillate muntlige svar eller innlemme gruppeaktiviteter for å støtte alle elevers behov.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse