Koble til temaet "Ozymandias"

Noen ganger er det vanskelig for studenter å få kontakt med temaer i poesi før de setter dem inn i en reell sammenheng. Vurdere følgende aktivitet for elevene å dreieboken med "Ozymandias".

Ozymandias' statue gang sto i toppen av sivilisasjon og menneskelig framgang, oldtidens Egypt. Statuen ble skåret som en hyllest til Ramses II, en mektig leder som sannsynligvis trodde at hans sivilisasjon vil alltid være den mektigste. La elevene gjøre forskning på betydelige menneskeskapte landemerker og strukturer i verden. La dem velge en (e) de liker best, og gjøre noen undersøkelser på hvorfor disse strukturene ble bygget. Var de en hyllest? En religiøs stykke? En hellig gravsted for de døde? Et tegn på makt? En struktur av militært forsvar? Be dem se etter bilder av strukturen gjennom søkefeltet i Storyboard Creator og sette dem inn i en storyboard med en beskrivelse av årsaken til sin opprinnelse og noen interessante fakta om det.

Buddhaer Bamiyan

• Buddhaer Bamiyan var to store statuer av Buddha skåret inn i siden av en klippe i Afghanistan. Sin opprinnelse antas å være i tidlig mid sjette århundre.


• En Buddha er mindre enn den andre. Jo større Buddha var over 180 fot høy, og den mindre Buddha målt over 124 fot.


• Buddhas ble hugget inn i klippen på dette stedet fordi det var en gang en buddhistisk knutepunkt for aktivitet. Buddhistiske munker brukt dette området som et sted å studere, meditere, og tilbedelse. Statuene ble reist som en hyllest til kraften av Buddha, og det var mange huler som munkene levde i, hugget inn i fjellveggen.


• Det var mange forsøk på å ødelegge Buddhas gjennom århundrene, og heldigvis, de fleste var mislykket. En afghansk Kongen var vellykket i å ødelegge større statue ansikt.


• I 2001 Taliban lykkes ødelagt statuene ved å blåse dem opp. Taliban så statuene som avgudsdyrkelse, og bestemte seg for at de gikk mot prinsippene for sin tolkning av islam. Bak statuene, ble store huler fylt med vakre utskjæringer oppdaget.


• I 2011, til tross for at statuene kan tilsynelatende bli reparert, UNESCO (FNs organisasjon for utdanning, vitenskap og kultur) kunngjorde at det ikke ville reparere Buddhaer. De sitere kostnader og mangel på originale materialer for bruk i rekonstruksjon i sin beslutning. Denne store og mektige religiøse landemerke nå bare finnes i historiebøkene og bilder.

Student Instructions

1. Click "Start Assignment".
2. After researching man-made landmarks and structures, choose one to create a storyboard on.
3. Find pictures in the creator search bar, and drag them into the different cells.
4. Write a detailed description for each picture.
5. Save and Exit