PA History Timeline: Storyboard That er en Engasjerende Leksjonsplan
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/pennsylvania-state-guide/tidslinje
Pennsylvania Tidslinje
Flere valg
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Studentrubrikk
Oversikt Over Leksjonsplanen Accordion Arrow

Oversikt Over Leksjonsplanen


Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke et tidslinjeoppsett vil studentene undersøke historien til Pennsylvania og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en hendelse virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.

For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.

Eksempler på viktige hendelser i Pennsylvania-historien

1609: Henry Hudson gjør krav på mye av området for nederlenderne.

1681: Kong Charles II gir mye av landet til Quacker William Tell. Han kaller landet Pennsylvania.

1787: Pennsylvania blir den andre staten.

1835: Liberty Bell sprekker.

1953: Dr. Jonas Salk oppdager vaksinen mot polio i Pittsburg, Pennsylvania.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag en tidslinje med 4-6 viktige hendelser i Pennsylvanias historie.

Studentinstruksjoner

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Bruk den medfølgende tomme malen eller legg til celler i din egen mal etter behov.
  3. Skriv statens navn i den øverste overskriften.
  4. List opp hver av hendelsene i sekvensiell rekkefølge i tittelboksen og legg til riktige datoer.
  5. Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksene.
  6. Lag et bilde i hver celle som skildrer hendelsene, ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
  7. Spar ofte!
Blank Tidslinje Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 3-6

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Tidslinjer


Studentrubrikk Accordion Arrow

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
Dyktig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Begynnelse
17 Points
Hendelser og Datoer
Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.
De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.
Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser
Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.
Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.
Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner
Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.


Oversikt Over Leksjonsplanen


Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke et tidslinjeoppsett vil studentene undersøke historien til Pennsylvania og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en hendelse virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.

For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.

Eksempler på viktige hendelser i Pennsylvania-historien

1609: Henry Hudson gjør krav på mye av området for nederlenderne.

1681: Kong Charles II gir mye av landet til Quacker William Tell. Han kaller landet Pennsylvania.

1787: Pennsylvania blir den andre staten.

1835: Liberty Bell sprekker.

1953: Dr. Jonas Salk oppdager vaksinen mot polio i Pittsburg, Pennsylvania.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag en tidslinje med 4-6 viktige hendelser i Pennsylvanias historie.

Studentinstruksjoner

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. Bruk den medfølgende tomme malen eller legg til celler i din egen mal etter behov.
  3. Skriv statens navn i den øverste overskriften.
  4. List opp hver av hendelsene i sekvensiell rekkefølge i tittelboksen og legg til riktige datoer.
  5. Beskriv hendelsene i beskrivelsesboksene.
  6. Lag et bilde i hver celle som skildrer hendelsene, ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
  7. Spar ofte!
Blank Tidslinje Mal
Flere valg

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 3-6

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Individuell

Type Aktivitet: Tidslinjer


Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Tidslinje
Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.
Dyktig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Begynnelse
17 Points
Hendelser og Datoer
Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.
De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.
Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser
Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.
Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.
Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner
Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.
Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.


Hvordan gjøre det med tidslinjen i Pennsylvania

1

Organiser elevforskning med brukervennlige grafiske organisatorer

Hjelp elever med å samle og sortere nøkkelhistoriske fakta før de bygger tidslinjen sin. Grafiske organiseringsverktøy som T-diagrammer eller hendelseskart kan veilede elever til å fokusere på de mest betydningsfulle hendelsene og detaljene.

2

Veiled elever i å evaluere hvilke hendelser som er viktigst

Oppmuntre elever til å spørre, "Hvorfor er denne hendelsen viktig?" Gi veiledende spørsmål eller en sjekkliste slik at de kan vurdere påvirkningen av hver hendelse før de legger den til i tidslinjen.

3

Vis hvordan man skriver tydelige og konsise hendelsesbeskrivelser

Vis eksempler på velskrivne, korte beskrivelser for tidslinjeposter. Øv i klassen, og la deretter elever utarbeide og peer-reviewe sine egne beskrivelser for klarthet og nøyaktighet.

4

Inkluder visuelle elementer for dypere forståelse

Oppmuntre elever til å bruke bilder, tegninger eller symboler som representerer hver hendelse. Visuelle elementer hjelper elever å huske nøkkelfakta og gjør tidslinjene mer engasjerende for alle elever.

5

Legg til rette for en tidslinjegalleri-runde for å utvikle diskusjonsferdigheter

Sett opp et klasserom galleri-rundebord der elever presenterer sine tidslinjer. Vejled dem i å stille og besvare spørsmål om hendelsesvalg og lære av sine medelevers perspektiver.

Ofte stilte spørsmål om Pennsylvanias tidslinje

Hva er en tidslinjeaktivitet om Pennsylvania-historie for grunnskoleelever?

En Pennsylvania-historie tidslinjeaktivitet ber elever om å undersøke viktige hendelser i statens fortid og arrangere dem i kronologisk rekkefølge. Elevene beskriver hver hendelse, legger til datoer og inkluderer bilder, noe som hjelper dem å forstå Pennsylvaniens utvikling over tid.

Hvordan kan jeg hjelpe elever med å velge nøkkelhendelser for en Pennsylvania-tidslinje?

Oppmuntre elever til å velge betydningsfulle øyeblikk som formet Pennsylvania, som grunnleggelsen, statsdannelse eller store oppfinnelser. Få dem til å vurdere hvorfor hver hendelse er viktig og inkluder en blanding av politiske, kulturelle og vitenskapelige milepæler.

Hvilke viktige hendelser bør inkluderes i en Pennsylvania-historie tidslinje?

Viktige hendelser kan inkludere Henry Hudsons krav i 1609, Pennsylvanias grunnleggelse i 1681, statsdannelse i 1787, Liberty Bell-krak i 1835 og Jonas Salks poliovaksineoppdagelse i 1953.

Hva er et kreativt alternativ til en tradisjonell tidslinje for elevprosjekter?

I stedet for en standard tidslinje kan elever lage en tidslinjeplakat for presentasjoner eller gallerirunder. Dette gir mer visuell kreativitet og kan vises under klassemøter eller deles digitalt.

Hva er trinnene for å lage en Pennsylvania-tidslinjeoppgave i klasserommet?

Først undersøker elever og velger 4–6 store hendelser. Deretter bruker de en mal for å liste hendelser med datoer og beskrivelser. Deretter lager de bilder som representerer hver hendelse. Til slutt lagrer elever ferdige tidslinjer og sender dem inn for vurdering.




Vis Alle Lærerressurser

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/pennsylvania-state-guide/tidslinje
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office