Shakespeare Sonnet 73 TPCASTT Analyse

Dette Storyboard That aktivitet er en del av lærerveiledning Sonett 73


Sonett 73 TPCASTT

Eksempel



Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Aktivitetsoversikt


Poesi er en av de mest uttrykksformer litteratur. Det kan fremkalle følelser, sette en stemning, fortelle en historie, eller lage et dypt og universelt forstått følelse i sine lesere. Dette gjør utlegge dens elementer, og forstå dets rike mening, sammenligninger og symboler, enda viktigere.

Den TPCASTT metode for poesi analyse er en fin måte å lære elevene å dissekere et dikt og forstå delene. Det hjelper elevene til å avdekke de dypere betydninger innen dikt samtidig gi dem tillit til å være selv lærere. TPCASTT Poesi Analysis er en bestilling av operasjoner som ligner PEMDAS for matematikk. Det ber elevene skrive elementer i rekkefølge og svare på spørsmål basert på deres lesning av diktet.


TP-CASTT Diagram (Title, Paraphrase, Connotation, Attitude/Tone, Shift, Title, and Theme)
( Les leksjonsplanKjøp plakatKjøp PDF )

TPCASTT Eksempel på "Sonnet 73"

T

TITTEL

[Siden sonett er et tall, bør du vurdere å la elevene se på første linje i stedet] “Den tiden av året du mayst i meg se”
  • Fortelleren kan være snakk om en spesiell tid på året, eller en ferie.
P

frase

[Kort versjon-Utvid dreieboken hvis du vil at elevene skal gjøre det ved strofe, quatrain eller couplet]:
  • Fortelleren er å sammenligne hans økende alder til ting som høst / vinter, skumring / natt, og døende glør fra en brann. På slutten, sier han at kjærlighet og takknemlighet kan øke når tiden renner ut.
[Long Version]:
  • I den første quatrain, sammen fortelleren sin økende alder med slutten av høsten og begynnelsen av vinteren. Dette er den tiden på året da ting begynner å visne og gå nakne.
  • I den andre quatrain, sier fortelleren han er skumring igjen etter solen går ned, som deretter blir svart natt, Dødens motstykke. Døden bringer alle til evig hvile.
  • I den tredje quatrain, sier fortelleren at han er som de døende glør igjen av en rasende ild, glør som ligger på toppen av asken som ligger på sin egen dødsleie, asken forbruker glørne.
  • I den endelige couplet, sier fortelleren at til tross for alle bildene for å dø i løpet av de siste tre kvartetter, den kjærlighet til ham øker, fordi han ikke vil være rundt for mye lenger.
C

konnotasjon

Fortelleren bruk av metafor for årstidene, skumring, og en døende brann virke som han er opptatt med bestått av tid, og med hvordan tiden har alderen ham. Lessening av tid skaper en følelse av at det haster å elske sterkere og verne ting nærmere.
EN

ATTITUDE / TONE

Shakespeare bruker ord som naken, ødelagt, visner, død, aske, dødsleie, utløpe, og forbrukes for å påkalle bilder av død og tiden renner ut. Ordene er deprimerende og litt desperat.
S

Flytter

En endring skjer i siste couplet når fortelleren påpeker at effekten av å bli eldre er at man må elske den tiden han har sterkere, og verne om de små tingene.
T

TITTEL

Etter å ha lest diktet, min prediksjon om tittelen var feil, siden Shakespeare ikke fokusere på en tid av året, men drøftet tidens gang som fører til døden.
T

TEMA

Elsker sterkt og bruke tiden din med omhu fordi du aldri vet hvor mye tid som gjenstår.

Dette er en flott aktivitet for å få elevene gjør i små grupper! Når de er ferdig, be dem om å lage et storyboard med TPCASTT trinn.


Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



student Instruksjoner

Utfør en TPCASTT analyse av "sonett 73". Husk at TPCASTT står for Tittel, omskrive, konnotasjon, Attitude / Tone, Shift, tittel, tema.


  1. Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
  2. Velg en kombinasjon av scener, karakterer, gjenstander og tekst for å representere hver bokstav TPCASTT.
  3. Skriv noen setninger som beskriver viktigheten eller betydningen av bildene.
  4. Ferdig bilder, redigere og korrekturlese arbeidet ditt.
  5. Lagre og sende storyboard til oppdraget.

TPCASTT Mal

Mal


Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Rubrikk

(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)






Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)




Mer Storyboard That Aktiviteter for

Sonett 73






Bruk Denne Oppgaven med Mine Studenter

(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)





Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser


Priser




Hjelp Del Storyboard That!

Leter du Etter Mer?

Sjekk ut resten av våre Lærer Guides og timeplaner!


Se alle lærerressurser


Våre Postere på ZazzleVåre Lessons på Lærerne ta Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
Begynn My Free Trial
Utforsk Våre Artikler og Eksempler

Forretningsressurser

Alle forretningsartiklerForretningsmaler

Illustrerte guider

VirksomhetUtdanning
Prøv Våre Andre Nettsteder!

Photos for Class - Søk etter skole-Safe, Creative Commons bilder! (Det Selv Sitater for deg!)
Quick Rubric - Lett Lag og Del flotte rubrikkene!