En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som undersøker Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er referert til med forkortelsen “ TWIST ”. I en vri, elevene fokusere på et bestemt punkt eller noen få sider, for å se dypere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra Patrick Henry tale, kan elevene skildre, forklare og diskutere hva hensikten med Henry tale er, mens analysere stemmen hans.
Våre bønner er blitt tilsidesatt; våre protester har produsert ytterligere vold og fornærmelse; våre bønner har blitt tilsidesatt; og vi har blitt avvist med forakt fra foten av tronen! Forgjeves, etter disse tingene, kan vi føye glad håp om fred og forsoning. Det er ikke lenger noe rom for håp. Hvis vi mener å bevare ukrenkelig disse uvurderlige privilegier som vi har vært så lenge motstridende, hvis vi mener ikke basely å forlate den edle kampen hvor vi har vært så lenge engasjert, og som vi har forpliktet oss aldri å forlate før den strålende objekt av vår konkurranse skal innhentes - vi må kjempe! Jeg gjentar det, sir, må vi kjempe! En appell til våpen og til hærskarenes Gud er alt som er igjen til oss!
| T |
TONE | Henrys tone er lidenskapelig, intens, og bedende. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | tilsidesatt, vold, fornærmelse, ignorert, foraktet, edel kamp, kampen |
| Jeg |
IMAGERY | " ... og vi har blitt avvist med forakt fra foten av tronen!” |
| S |
STIL | Henry bruker repetisjon i begynnelsen av avsnittet for å markere alle svarene kolonistenes innsats har blitt møtt med i sine bønner til tronen. Hans utrop kjøre hjem lidenskapen til det eneste valget de har igjen. |
| T |
TEMA | Denne passasjen streker umiddelbarhet av situasjonen som kolonistene er i De har anket til kongen, og han har vraket dem.; hvis de ønsker å bevare sin frihet og ikke la deres kamp være forgjeves, så de må gå til krig og kjempe for deres “edel kamp.” |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utfør en TWIST analyse av et utvalg fra “Tale i Virginia konvensjonen”. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
Organiser elevene i små, mangfoldige grupper for TWIST-analyse. Samarbeid fremmer dypere diskusjon og hjelper elever å legge merke til flere detaljer i teksten.
Gi hver elev ansvar for ett TWIST-element: Tone, Ordvalg, Bilde, Stil eller Tema. Denne tilnærmingen sikrer at alle deltar aktivt og bygger selvtillit i litterær analyse.
Oppmuntre elever til å sitere direkte sitater eller levende eksempler fra talen. Å støtte hvert element med tekstbevis styrker analytiske ferdigheter og støtter klasseromsdiskusjonen.
Inviter hver gruppe til å lage en visuell storyboard eller digital slide for deres TWIST-analyse. Visuelle hjelpemidler hjelper med å klargjøre ideer og engasjere elever som lærer best gjennom bilder.
Led en helklasse-refleksjon for å sammenligne gruppens innsikter. Dette trinnet fremmer kritisk tenkning og hjelper elever å sette pris på flere perspektiver i litteraturen.
En TWIST-analyse er en nærlæsingsstrategi som hjelper elever med å undersøke Tone, Ordvalg, Bildebruk, Stil og Tema i en tekst. For Patrick Henrys “Tale i Virginia-konventet” veileder den elever i å analysere hvordan Henrys språkvalg formidler hans presserende budskap om å kjempe for frihet.
For å utføre en TWIST-analyse, velg et avsnitt og la elevene identifisere og tolke tone, ordvalg, bildebruk, stil og tema. Ved hjelp av storyboards kan elevene visuelt og verbalt forklare hvert element, noe som støtter dypere forståelse og diskusjon.
TWIST-metoden deler analysen opp i håndterbare deler, som hjelper elevene med å fokusere på hvordan en forfatters språk bygger mening. Den er spesielt effektiv for taler som Patrick Henrys, da den avdekker overtalelsesteknikker og emosjonelle appellformer som ellers kan gå tapt.
Eksempler på spørsmål inkluderer: Hva er talerens tone? Hvilke ord er mest kraftfulle? Hvilke bilder skiller seg ut? Hvordan påvirker forfatterens stil budskapet? Hvilket tema fremkommer i avsnittet?
Ja, TWIST-analyse fungerer for hvilken som helst litterær eller saklig tekst hvor nærlestning er fordelaktig. Den kan tilpasses poesi, historier, essays og historiske taler på tvers av nivåer.