"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i historien, med stor oppmerksomhet på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre karakterer . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for karakterene i The Breadwinner .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i historien, med stor oppmerksomhet på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre karakterer . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for karakterene i The Breadwinner .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Engasjer elever i en samarbeidende diskusjon om karakterkart for å utdype forståelsen og oppmuntre aktiv deltakelse blant alle elever.
Bland elever med ulike styrker slik at alle kan bidra og lære av hverandre. Samarbeid bygger selvtillit og innsikt!
Fordel karakterer slik at hver gruppe fokuserer dypt og blir 'ekspert' på sin tildelte karakter. Eierskap øker engasjementet.
Oppmuntre elever til å diskutere og fullføre alle deler av karakterkartet—trekk, relasjoner og utfordringer—ved å dele ideer, støtte hverandre og bruke bevis fra teksten. Teamwork fører til rikere analyse!
Inviter hver gruppe til å presentere sin karakterkart for klassen, og led deretter en diskusjon om karakterene og deres erfaringer i forhold til historiens temaer. Refleksjon hjelper elever med å syntetisere læringen og bygge empati.
Et karakterkart for The Breadwinner er en visuell organiser som hjelper elever med å spore og analysere hoved- og biroller, notere deres fysiske egenskaper, karaktertrekk, relasjoner og utfordringer. Elever kan bruke det under lesing eller etter å ha lest boken for å utdype forståelsen og støtte diskusjoner eller oppgaver.
For å lage et karakterkart for The Breadwinner, skal elever liste opp hoved- og biroller, tildele bilder eller ikoner, velge farger og positurer som matcher egenskapene, og fylle ut seksjoner om fysiske/karaktertrekk, relasjoner og utfordringer. Verktøy som Storyboard That er nyttige for denne aktiviteten.
Karakterkartet bør inkludere Parvana, Far, Mor, Nooria, Frøken Weera, Shauzia, Ali, Maryam, Hossain og Homa. Disse er nøkkelpersoner hvis egenskaper og interaksjoner driver handlingen i The Breadwinner.
Bruk av karakterkart hjelper mellomtrinnselever med å forbedre forståelsen, visualisere relasjoner og analysere karakterutvikling. Det støtter også kritisk tenkning og gjør det lettere å diskutere eller skrive om historiens hendelser og temaer.
Karakterene i The Breadwinner møter utfordringer som å leve under Taliban-styre, tap av frihet, familiesplittelse og behovet for å overleve. Disse hindringene former deres handlinger og vekst gjennom historien.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse