https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-fall-of-the-house-of-usher-av-edgar-allan-poe/tema
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!

Aktivitetsoversikt


Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.


Temaer og ideer å diskutere

Skrekk

Terroren oppstår ikke bare fra leserens side gjennom innstillingen, Ushers tilstand, og de forferdelige lydene kommer fra hvelvene; Det kommer også fra Ushers oppfatning at han sannsynligvis begravde sin søster i live. Som hun ser ut i døråpningen midt i en forferdelig storm, dekket i blod og i hennes siste gisp, går fortelleren, som er skremt av det han nettopp har sett, bare ute for å se hele husbruken og falle inn i tarnet. At hans venn og søster er døde, er dårlige nok; huset er tydelig knyttet til dem og de til huset, og når denne forbindelsen er ødelagt, forteller fortelleren sin helt ødeleggelse.


Død

Døden er et populært tema som finnes i mange av Poe's verk. Poe først utforsker et nesten Romeo og Juliet-lignende øyeblikk når fortelleren merker at Madeline fortsatt er spylt i døden. Dette er et glimrende hint for leserne at Madeline kanskje ikke er død, og at det kan være konsekvenser for å begrave henne i live. Faktisk unnslipper hun, og bruker hennes siste biter av styrke for å finne sin bror og faller på ham. Synet av sin søster, sammen med uker med følelsesmessig og psykisk uro knyttet til hennes sykdom og huset, får Usher til å dø også. Huset, knyttet til den siste vestige av Usher-familien, dør også, bryter ned sprekket på ytterveggen og faller inn i tarnet.


Det menneskelige sinnets brennbarhet

Et annet tema er det menneskelige sinns skrøbelighet. Mange har sagt at denne historien gjenspeiler det menneskelige sinns sammenheng med miljøet rundt seg. Roderick, Madeline, og familiehuset ser ut til å ha sammenheng med hverandre. Når man blir sykere (Madeline), faller de andre inn i lignende tilstander av forfall. Det menneskelige sinn er også ofte påvirket av folket og innstillingene rundt det. Andre mennesker og steder har innflytelse på sinnets humør, tolkninger og følelser. Det tar ofte ikke mye å knekke, akkurat som sprekket som har dukket opp i Usher House. Poe sa en gang at diktet hans, "The Haunted Palace" som Roderick synger, var ment å innebære, "et sinn som var hjemsøkt av fantomer - en uordnet hjerne".


Motiver og symboler å se etter

The Crack i huset

Et viktig symbol er sprekk i yttervegg som fortelleren merker ved ankomst til huset. Dette er ofte sagt å representere sprekk i grunnlaget for Usher-familien, som kommer når døden offisielt skiller tvillingarvingerne. Sprekk er det som deler hele huset fra hverandre etter deres død, og det som bringer huset selv ned i tarnet. Høsten av selve huset er også slutten av Usher-familien.


The Usher House

Selve huset er også et symbol. Herregården er i en tilstand av dysterhet. Vinduene ligner ledige øyne; landskapet forfall hele scenen gir fortelleren en følelse av frykt. Huset gjenspeiler Madeline's overhengende død fra en mystisk sykdom, og tilstanden til broren Roderick, som vet at han kommer til å miste sin tvilsøster og den siste forbindelsen til familien sin.


"The Haunted Palace" Dikt

Diktet som Roderick Usher har skrevet, med tittelen "The Haunted Palace", forteller en konge som en gang bodde i et "rettferdig og statelig palass." Til slutt angrep "onde ting" eiendommen, ødela den og kongen, og forlot bare fantasier av lykke bak. Mye som Roderick, hans familie og herskapshuset var en gang stolt og blant de levende, men de blir tatt over nå av de onde kreftene i døden.



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som viser viktige temaer, symboler og motiver i "Fall of the House of Usher".

  1. Bruk malen levert av læreren din.
  2. Identifiser viktige temaer, symboler og motiver.
  3. Beskriv hvordan temaet, symbolet eller motivet er viktig for historien.
  4. Illustrer hvert eksempel med passende bilder, scener, tegn og elementer.
  5. Lagre og send inn storyboardet ditt.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Temaer, symboler og motiver (klassetrinn 9-12)
Lag en dreiebok som identifiserer tilbakevendende tema, symboler og / eller motiver i historien. Illustrere tilfeller av hver og skrive en kort beskrivelse som forklarer eksempel betydning.
Dyktig Emerging Begynnelse Trenger Forbedring
Identifisering av Tema (s), symbol (er), og / eller motiv (e)
Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. Symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. Motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien.
De fleste temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig. De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er ufullstendig. Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller ufullstendig.
De fleste temaer mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste symboler mangler, ufullstendige eller uriktige. De fleste motivene er mangler, ufullstendige eller uriktige.
Ingen temaer, symboler eller motivene er korrekt identifisert.
Eksempler og Beskrivelser
Sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiv (e) som blir identifisert. Beskrivelser nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) og markere deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er nøyaktige til temaet (s), symbol (er), og / eller motiver som blir identifisert. Beskrivelser stort sett nøyaktig forklare temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er), og fremheve deres betydning for historien.
De fleste sitater og eksempler er minimal, feil eller ikke er relatert til temaet (e), symbol (er) og / eller motiv (er) som blir identifisert. Beskrivelser inneholde unøyaktigheter i sine forklaringer, eller ikke markere sin betydning for historien.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for lite å score.
Fremstilling
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er nøyaktig til historien og reflektere tid, krefter, tanke og omsorg med hensyn til plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er stort sett nøyaktig til historien. De gjenspeiler tid og krefter satt i plassering og etablering av scenene.
Skildringer valgt for tema (s), symbol (er) og / eller motiv (e) er unøyaktig til historien. De skildringer kan bli stresset eller viser minimal innsats, tid og omsorg som er satt inn i plassering og etablering av scenene.
De fleste skildringer mangler for mange elementer eller er for lite å score. Lite tid eller krefter har blitt satt i plassering og etablering av scenene.
Norsk Konvensjoner
Det er ingen feil i staving, grammatikk, eller mekanikk hele storyboard. Alle skriver porsjoner reflektere nøye korrekturlesing og nøyaktighet til historien.
Det er noen feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. Alle skriver deler viser nøyaktigheten til historien og noen korrekturlesing.
Det er flere feil i staving, grammatikk, og mekanikere hele storyboard. De fleste skriver porsjoner reflekterer ikke korrekturlesing eller nøyaktigheten til historien.
Feil i rettskriving, grammatikk og mekanikk skriftlig deler av dreieboken alvorlig forstyrre kommunikasjonen.





Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
  • crack • Dean Hochman • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/the-fall-of-the-house-of-usher-av-edgar-allan-poe/tema
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office