Selv om det er mer tid brukt på karakterutvikling, mye av beskrivelsen Esperanza gir bekymringer miljøet der hun bor fra sitt eget hjem og hage, til butikkene hun spørsmål og skoler hun deltar.
Velg mellom tre av de mange innstillingene i boken, og illustrere dem med en tradisjonell storyboard med beskrivelse celler og tittel celler. Sett navnet på innstillingen i tittelen, og gi en forklaring på hvorfor den innstillingen du har valgt å illustrere er viktig i boken.
Esperanza forklarer at utenforstående (folk ikke fra hennes nabolag) er redd for å gå inn. Da hennes naboens fetter tar dem for en tur, viser det seg å være en stjålet bil. De har det gøy, men dette kan være skremmende for utenforstående.
Den lokale bonde butikk er et av stedene Esperanza og Nenny noen ganger gå. En av de mest beskrivende miljøer, beskriver boken rotete butikk full av "bord med føttene opp ned" og "rekker og rader med kjøleskap."
Mye av Esperanza tid er bruker på sitt eget hus. Hennes mor, far, to brødre, og yngre søster alle lever der med henne. Hennes mor er ofte beskrevet som seeming arbeidet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser tre viktige innstillinger i The House on Mango Street .
Øk elevengasjementet ved å gjøre nøkkelmiljøer til en skattejakt. Tildel små grupper til å finne og registrere detaljer om spesifikke miljøer mens de leser. Denne tilnærmingen gjør elever til aktive lesere og hjelper dem å legge merke til hvordan miljøet former historien.
Gi hver gruppe et miljø (som huset, nabolaget eller skolen). Be dem samle beskrivende sitater, tegne en rask skisse og forklare hvorfor deres miljø er viktig. Denne inndelingen oppmuntrer til samarbeid og dypere forståelse.
Inviter hver gruppe til å presentere sitt miljø, vise sine skisser og dele sitater. Diskuter hvordan hvert miljø påvirker Esperanza og andre karakterer. Dette bygger taleferdigheter og hjelper med å koble ideer i romanen.
Lede en samtale om hvorfor miljøer er viktige i boken. Still ledende spørsmål som, “Hvordan former nabolaget Esperanzas drømmer?” eller “Hvilke følelser skaper ulike miljøer?” Dette dypner forståelsen og fremmer kritisk tenkning.
Hovedinnstillingene i The House on Mango Street inkluderer Esperanzas hjem, nabolagets gater og lokale butikker som pantbutikken. Hver innstilling avslører viktige detaljer om Esperanzas liv og hennes samfunn.
For å hjelpe elever med å illustrere innstillinger, be dem om å velge tre ulike steder fra romanen, beskrive hver steds betydning og lage tegninger eller storyboards som inkluderer karakterer og nøkkelgjenstander nevnt i boken.
Innstillingen former Esperanzas opplevelser og identitet. Den belyser utfordringene og kulturen i hennes samfunn, noe som gjør den sentral for å forstå romanens temaer og karakterutvikling.
En innstillingskart-aktivitet ber elever om å identifisere, beskrive og visuelt representere tre viktige steder fra romanen. Dette hjelper dem å koble historiens miljø til dens karakterer og handling.
Kreative tilnærminger inkluderer bruk av storyboards, gruppeillustrasjoner eller digitale kart. Oppmuntre elever til å bruke sitater og detaljer fra boka for å gjøre innstillingene nøyaktige og meningsfulle.