"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan lage en Hunger Games dreiebok fange narrative arc i et arbeid med en seks-cellers dreiebok som inneholder store deler av tomten diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger boken i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Katniss Everdeen bor i en dystopisk fremtid der landet er delt inn i tolv distrikter og "Capitol". Katniss, som bor i de fattigste av distriktene, sniker seg ofte ute utenfor gjerdet å posjere hvilket spill hun kan for mat eller handel.
De fleste mennesker i distriktene sliter med å overleve. Folk i Capitol leve et liv i luksus og komfort. Som en påminnelse om en mislykket opprør i det siste, tvinger Capitol distriktene til å delta i The Hunger Games, der tjuefire tenåringer drepe hverandre for å overleve.
Under utvelgelsen av Hunger Games deltakere, kalt Reaping, Katniss' yngre søster Prim er valgt til å være den kvinnelige hyllest fra District 12. Katniss seg frivillig til å ta hennes plass for å redde søsteren.
Katniss og Peeta inn dødelige Hunger Games etter et kort opphold i Capitol hvor de trente og ble satt på utstilling for publikum.
Katniss overrasker seere og spillet beslutningstakere både med hennes rask tenkning og uventede handlinger av medfølelse. Katniss og Peeta vinne over hjertene til seere på grunn av deres "romantikk".
The Game Makers reversere beslutningen om å tillate to vinnere fra samme distrikt. Katniss og Peeta later til nesten spise giftige nightlock bær for å slå spillet Makers i sitt eget spill. Fordi Capitol trenger en vinner for The Hunger Games er både Katniss og Peeta erklært vinnere.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av The Hunger Games.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bilder fra Tomten | Celler inkludere bilder som formidle hendelser i det tilsvarende trinn i plottet. Bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler som omfatter ett eller to bilder som formidler hendelser fra en uriktig fase av tomten. De fleste bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler omfatter tre eller flere bilder som formidler hendelser fra feil stadium av tomten. Bilder skildre små og inimportant øyeblikk eller reflekterer ikke beskrivelsene nedenfor dem. |
| Plot Tekst | Dreieboken identifiserer riktig alle seks stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter korrekt ned tomten hendelser i passende etapper. Teksten gir en logisk oversikt over tomten og omfatter de viktigste hendelsene i boken. | Storyboard misidentifies ett eller to trinn av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter ned det meste av tomten hendelsene i hensiktsmessige stadier. Teksten gir en logisk oversikt over tomten, men kan utelate noen viktige hendelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flere stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler som ikke svarer til hendelsene i det stadiet. Totalt tomten beskrivelse er ikke logisk. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Staving og grammatikk er eksemplarisk. Teksten inneholder få eller ingen feil. | Teksten inneholder noen vesentlige feil i staving eller grammatikk. | Teksten inneholder mange feil i staving eller grammatikk. |
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en historie. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan lage en Hunger Games dreiebok fange narrative arc i et arbeid med en seks-cellers dreiebok som inneholder store deler av tomten diagram. For hver celle, har elevene lage en scene som følger boken i rekkefølge bruker: Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
Katniss Everdeen bor i en dystopisk fremtid der landet er delt inn i tolv distrikter og "Capitol". Katniss, som bor i de fattigste av distriktene, sniker seg ofte ute utenfor gjerdet å posjere hvilket spill hun kan for mat eller handel.
De fleste mennesker i distriktene sliter med å overleve. Folk i Capitol leve et liv i luksus og komfort. Som en påminnelse om en mislykket opprør i det siste, tvinger Capitol distriktene til å delta i The Hunger Games, der tjuefire tenåringer drepe hverandre for å overleve.
Under utvelgelsen av Hunger Games deltakere, kalt Reaping, Katniss' yngre søster Prim er valgt til å være den kvinnelige hyllest fra District 12. Katniss seg frivillig til å ta hennes plass for å redde søsteren.
Katniss og Peeta inn dødelige Hunger Games etter et kort opphold i Capitol hvor de trente og ble satt på utstilling for publikum.
Katniss overrasker seere og spillet beslutningstakere både med hennes rask tenkning og uventede handlinger av medfølelse. Katniss og Peeta vinne over hjertene til seere på grunn av deres "romantikk".
The Game Makers reversere beslutningen om å tillate to vinnere fra samme distrikt. Katniss og Peeta later til nesten spise giftige nightlock bær for å slå spillet Makers i sitt eget spill. Fordi Capitol trenger en vinner for The Hunger Games er både Katniss og Peeta erklært vinnere.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av The Hunger Games.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bilder fra Tomten | Celler inkludere bilder som formidle hendelser i det tilsvarende trinn i plottet. Bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler som omfatter ett eller to bilder som formidler hendelser fra en uriktig fase av tomten. De fleste bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler omfatter tre eller flere bilder som formidler hendelser fra feil stadium av tomten. Bilder skildre små og inimportant øyeblikk eller reflekterer ikke beskrivelsene nedenfor dem. |
| Plot Tekst | Dreieboken identifiserer riktig alle seks stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter korrekt ned tomten hendelser i passende etapper. Teksten gir en logisk oversikt over tomten og omfatter de viktigste hendelsene i boken. | Storyboard misidentifies ett eller to trinn av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter ned det meste av tomten hendelsene i hensiktsmessige stadier. Teksten gir en logisk oversikt over tomten, men kan utelate noen viktige hendelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flere stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler som ikke svarer til hendelsene i det stadiet. Totalt tomten beskrivelse er ikke logisk. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Staving og grammatikk er eksemplarisk. Teksten inneholder få eller ingen feil. | Teksten inneholder noen vesentlige feil i staving eller grammatikk. | Teksten inneholder mange feil i staving eller grammatikk. |
Styrk elevenes forståelse ved å utforske nøkkelkaraktertrekk og motivasjoner. Å analysere karakterer hjelper elevene med å knytte seg til historien og forbedrer kritisk tenkning.
Velg Katniss, Peeta og President Snow eller andre fremtredende figurer fra The Hunger Games. Å fokusere på noen få gir mulighet for dypere diskusjon og engasjement.
Gi hver elev eller gruppe et ark med oppgaver for karaktertrekk, motivasjoner, relasjoner og endringer gjennom historien. Denne strukturen veileder elevenes tenkning.
Oppmuntre elevene til å sitere konkrete eksempler fra romanen for å støtte analysen sin. Dette styrker leseferdighetene og evnen til å finne tekstbevis.
La elevene presentere sine karakterinnsikter ved bruk av plakater, digitale lysbilder eller korte sketsjer. Kreativ deling bygger selvtillit og forsterker læringen på en morsom måte.
Et plottdiagram for Hungerspillene er en visuell organisasjonsmodell som deler historien inn i seks viktige deler: Eksposisjon, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Løsning. Det hjelper elever å forstå rekkefølgen og strukturen til de viktigste hendelsene i romanen.
Bruk et seks-cellers storyboard for å hjelpe elever med å visualisere og oppsummere hver del av plottet. La dem lage scener for eksposisjon, konflikt, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning, og beskriv deretter hvert skritt for å styrke forståelsen og litterære analyseevner.
De viktigste hendelsene inkluderer eksposisjonen (introduksjon av Katniss og Panem), konflikten (utvelgelsen til Hungerspillene), den stigende handlingen (trening og inntreden i arenaen), klimax (den siste konfrontasjonen med de gjenværende tributtene), faldende handling (beslutningen med bærene), og løsningen (hjemreise og etterspill).
Den beste måten er å bruke en digital eller utskrivbar mal der elever kan illustrere og beskrive hvert plotelement. Verktøy som Storyboard That gjør det enkelt for elever å bygge scener, legge til karakterer og skrive sammendrag, noe som gjør leksjonen både interaktiv og engasjerende.
Å lage et plottdiagram hjelper elever å visualisere historiets struktur, styrke nøkkelhendelser og forbedre forståelsen av litterære elementer. Det er en effektiv strategi for å øke forståelsen og analytiske ferdigheter hos mellomtrinnselever.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse