Litterære konflikter er et annet hovedelement som ofte undervises i ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
I The Outsiders er konflikt ikke bare tilstede, men det er også et stort tilbakevendende element. Mye av konflikten som oppstår stammer fra konfliktene mellom gjenger.
Ponyboys manglende evne til å forstå volden rundt ham, og hans kamp for å finne styrke i møte med motgang.
Selv når Johnny og Ponyboy redder barna fra kirkebrannen, blir de ikke akseptert av samfunnet. Mens Mr. Wood sykler med dem til sykehuset, dømmer og fordømmer han dem på grunn av deres gjengstilhørighet. Fordommene hans forstyrrer Ponyboy og setter ham mot det tradisjonelle samfunnet.
Socs vs. Greasers!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i The Outsiders.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 17 Points | Emerging 14 Points | Begynnelse 11 Points | Prøv Igjen 8 Points | |
---|---|---|---|---|
Konflikt Identifikasjon | | | | |
Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
Sitat | Student inkluderer minst ett sitat, med riktig tegnsetting og siden #, fra teksten som omhandler direkte med hendelsene som presenteres i dreieboken. | Student inkluderer minst ett tilbud, men det er ikke direkte relevant for de hendelsene som presenteres i dreieboken, eller har en feil i tegnsetting, siden #, etc. | Student inkluderer sitat, men det inneholder feil eller ikke i det hele tatt relatert til hendelser som presenteres i dreieboken. | Student inkluderer ikke et tilbud. |
Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til detaljer eller navnene på flere tegn. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn, tydelig navngitt. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |