Parodier, satirer og moderne tilpasninger er rike med litterære elementer. Videre er de verdifulle ressurser for å undervise studenter om litteratur. Gjennom kreativ skriving lærer elevene å bruke litterære elementer i kontekst, og forplikte seg til disse betingelsene i minnet. Det gjør det også mulig for studenter å koble seg til temaene i boken på en mer kreativ måte, da deres tilpasning må trekke seg fra romanen.
Studentene vil glede seg over å skape sin egen moderne tilpasning, og dette er en verdifull oppgave å hjelpe elevene til å koble seg til temaene som presenteres i historien. Få elevene til å skrive om endingen ved å velge en mer moderne innstilling, eller ved å velge en aktuell hendelse som er nært knyttet til The Outsiders plot.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tomt diagram for en original historie som tar ideer fra utenforstående.
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
