Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Mens Henry flyr fra sin første kamp, da han fryktet at han kanskje, finner han forløsning ved å bli med i regimentet igjen og kjempe den neste dagen ganske trygt. Han blir deretter en fargebærer og hjelper Unionens tropper å føre en belastning mot forbundene som gjemmer seg bak et gjerde. Mens Henry blir overvunnet med skyld ved hans desertjon av sine kamerater, finner han en måte å gjøre opp for sin feil ved å returnere og kjempe igjen.
Henry mener at den eneste måten å bevise at han er en mann, er å bli med i hæren og å kjempe vellykket i en kamp. Når han feiler, føler han at han ikke bare har mislyktes sine kamerater, men han har mislyktes som en mann. Han føler at den eneste måten å opprettholde en skygge av hans mannlighet er, er å skjule sine hemmeligheter. Etter at han kjemper med regimentet og blir fargebærer, tenker han for seg selv at han ikke lenger vil vakle i farefare. For ham tror Henry nå at han endelig har blitt en mann.
Henry holdt tilbake fra å anløpe lenge, men ble til slutt tvunget av en plikt til å bli med i hæren og hjelpe de kranglete styrkene. Han tror at hans tjeneste vil inngyde ham med ære og en følelse av manskap, til tross for sin mors manglende følelser om krig. Når Henry ikke lever opp til en soldats plikter, føles han som om han ikke har gjort seg selv uriktig, men hele regimentet.
Den første delen av romanen omhandler Henriks bekymring for sin frykt for å forlate sitt regiment når han endelig ser ekte kamp. Han ønsker at han kunne dele den frykten og bli trøstet av andre, men ingen ser ut til å forstå graden av hans bekymringer, eller vet hvordan han skal hjelpe ham. Henriots verste frykt går i oppfyllelse, men han er i stand til å overvinne den i de neste kampene, som frigjør ham fra det.
Crane gjentatte ganger referanser til fargene rød, blå, grå, gul og svart gjennom romanen. Den røde er vanligvis i forbindelse med krig, som representerer at blodet blir spilt i kamp. Den blå er vant til å fargelegge fargen på røyken, beskrive linjen uniforme uniformer, og samle de blodige slagene med en skinnende blå himmel over. Grået gjenspeiles i både røyk og konføderale uniformer. Den gule er solen som skinner gjennom mørket, og fargen til hederlige minner for Henry. Den svarte er i lidenskapen til mennene, offiserens eder og sot av soldatens ansikter.
Flagget er et fyrtårn som hver side ser etter når de er desorienterte i kamp. Så lenge flagget vinker, vet soldatene at kampen fortsatt blir slått. Ofte er flagget som en soldat selv, sliter blant røyk og våpen. For Henry som blir fargebærer, blir det hans symbol på innløsning for sin feighet dagen før.
Etter at Henry forteller sitt regiment, vandrer han inn i skogen. Han kommer inn i en rydding hvor han finner et syn som forferrer ham: det er lik av en død soldat, sannsynligvis der i flere uker. Øynene ser ut til å bore inn i Henrys, og når han løper bort, føles han sikker på at liket roper ut etter ham. I liket ser han sin verste frykt.
Skogen selv synes å være et tegn i romanen. Skogen er stadig beskrevet som å snakke eller humming til Henry mens han går gjennom dem. Naturen er både Henriks fiende og hans venn når han bruker skogen til å gjemme seg, eller han føler at han blir forrådt av lydene. Henry ser naturen som fredens religion, den ene tingen som gir mening midt i kaoset og blodsetting av kamp.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Opprett et storyboard som identifiserer gjentagende temaer i The Red Badge of Courage . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Engasjer elever ved å trekke personlige forbindelser mellom romanens temaer og deres egne erfaringer. Å relatere abstrakte ideer til det virkelige liv gjør læringen mer meningsfull og minneverdig.
Oppmuntre elever til å dele historier der de har møtt frykt eller vist mot, uansett hvor stort eller lite det er. Dette hjelper dem å empatisk forstå hovedpersonen og se romanens budskap på et dypere nivå.
Lede en diskusjon eller hurtig forskningsaktivitet for å finne moderne eksempler på forsoning i media eller nyheter. Å gjøre litterære temaer aktuelle hjelper elever å se relevansen utover teksten.
Inviter elever til å designe et originalt symbol (tegning eller digitalt) som står for en personlig seier eller forsoning. Å knytte symbolikk til deres egne liv oppmuntrer til kreativ tenkning og refleksjon.
Be elever om å skrive kort om en tid de følte en følelse av plikt eller gjorde noe ærefullt, hjemme, på skolen eller i samfunnet. Reflekterende skriving utdyper forståelsen av komplekse temaer ved å koble litteratur til virkelige handlinger.
The Red Badge of Courage explores key themes such as redemption, defining manhood, duty and honor, and overcoming fear. These themes follow Henry's journey as he grapples with guilt, proves his courage, and seeks personal growth during the Civil War.
Teachers can guide students to identify symbols by encouraging them to look for recurring objects or colors, such as the flag, the colors red, blue, gray, yellow, black, and the soldier in the woods, and to support their ideas with evidence from the text.
The flag symbolizes hope, unity, and redemption. For soldiers, it is a guiding beacon during battle. For Henry, becoming the color bearer represents his personal redemption and newfound courage.
In the novel, nature acts as both a supportive character and an indifferent force. It provides Henry comfort and a place to hide, but also mirrors his feelings of isolation and reflects the chaos of war.
One effective activity is to have students create a storyboard that illustrates key themes and symbols from the novel. Students can draw scenes and write brief descriptions to show their understanding and support their interpretations with details from the text.