Storyboarding er en utmerket måte å fokusere på typer litterær konflikt. La elevene velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjelp av Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt representert, sammen med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den bestemte kategorien konflikt.
Dr. Jekyll er redd for det faktum at Hyde dukket opp i løpet av natten, uten behov for drikk. Han føler at han må velge, og derfor undertrykte han Hyde. Når han endelig gir etter og vekker ham igjen, har Hyde blitt et ukontrollert monster. Han er så sint på å bli holdt nede så lenge at han myrder Sir Carew for å være hyggelig. Jekyll er forferdet over Hyde, og ser ham faktisk som en egen enhet fra seg selv.
Henry Jekyll ble født til lykke, var god og respektert og hadde en garanti for en hederlig og fornem fremtid. Det var imidlertid ikke nok for ham. Han krever "uregelmessigheter" som gir ham en "sykelig skamfølelse". Han søker å finne en måte å oppleve begge disse sidene av identiteten hans uten å skade ryktet, noe som fører ham til uetiske eksperimenter som frembringer Hyde.
Dr. Jekylls uetiske eksperimenter førte til at han avbrøt forholdet til Dr. Lanyon mange år før, fordi Lanyon ikke godkjente det. Jekylls farlige vei med uetisk eksperimentering satte ham i strid med hele det vitenskapelige samfunnet. Disse eksperimentene, når han først byttet til Hyde, satte ham også i strid med vennene sine, som aldri må vite at han går mot grensene for viktoriansk forsvarlighet og rykte for å oppfylle hans behov for ondskap.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Jekyll og Hyde.
Debatter hjelper elever med å analysere og forsvare sine tolkninger av konflikt. Tilordne elever ulike konflikttyper og få dem til å bruke bevis fra teksten for å støtte sine poeng. Dette oppmuntrer til dypere tenkning og respektfull diskusjon.
La elevene velge en konflikt (f.eks., Menneske vs. Seg selv) og samle støttende eksempler fra boken. Dette fremmer eierskap og forbedrer forskningsferdigheter.
Få elevene til å forberede grunner til hvorfor deres konflikt er mest betydningsfull, ved bruk av sitater og scener. Dette bygger analytiske og overbevisende skriveferdigheter.
Skap et respektfullt miljø hvor elever presenterer argumenter og svarer på jevnaldrende. Dette forbedrer tale- og lyttingsferdigheter og utdyper forståelsen av teksten.
Led en diskusjon hvor elever reflekterer over debatten og evaluerer hvilken konflikt som mest formet plottet og karakterene. Dette styrker forståelse og kritisk tenkning.
De viktigste typene av litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde er mann vs. mann (Jekyll vs. Hyde), mann vs. seg selv (Jekylls indre kamp), og mann vs. samfunn (Jekylls konflikt med victorianske normer). Disse konfliktene driver plottet og karakterutviklingen.
Bruk storyboarding for å hjelpe elever med å visuelt representere hver konflikttype i Dr. Jekyll og Mr. Hyde. La elevene velge scener som viser karakter vs. karakter, karakter vs. seg selv og karakter vs. samfunn, og illustrer og forklar hver enkelt.
Et eksempel på mann vs. seg selv er Dr. Jekylls kamp med sin doble natur. Han ønsker å opprettholde sitt gode rykte, men lengter også etter friheten til å handle på mørkere impulser, noe som fører til hans forvandling til Hyde.
Litterær konflikt hjelper elever med å forstå karaktermotiver og historiens temaer. I Dr. Jekyll og Mr. Hyde avslører konflikter farene ved å undertrykke ønsker og virkningen av samfunnets forventninger, noe som gjør det til en rik tekst for analyse.
Den beste måten er å gi elever en ramme for konflikt-typer og be dem finne og diskutere spesifikke scener fra romanen. Bruk visuelle verktøy som storyboards for å gjøre prosessen engasjerende og støtte dypere forståelse.