https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/tinker-vs-des-moines/første-endring

Aktivitetsoversikt


For denne aktiviteten vil studentene lage scenarier når beskyttelsen av den første endringen er tillatt i klasserommet og når den første endringen ikke er tillatt . For hvert scenario skal studentene definere hvilken første endringsfrihet de skal visualisere, lage en visuell fremstilling og deretter forklare i rommet nedenfor hvorfor handlingen er eller ikke er beskyttet av det første endringsforslaget.

Det viktigste læringspunktet for denne aktiviteten bør være sentrert rundt begrepet handling "å være forstyrrende for det pedagogiske miljøet." Lærere bør diskutere dette konseptet med elevene sine før oppgaven. Lærere bør vise historiske eksempler på lydløse protester / symbolsk tale slik at studentene kan forstå hvordan tale og protester ikke alltid inkluderer roping, roping eller til og med lyd.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et storyboard som illustrerer protestscenarier som er beskyttet av første endring og som ikke er i klasserommet.

Studentinstruksjoner

  1. Klikk på "Start tildeling".
  2. I tittelfeltene, identifiser frihetene du har valgt.
  3. I beskrivelsesboksene, forklar hvorfor handlingen er eller ikke er beskyttet.
  4. Lag en visualisering for hver ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  5. Lagre og send inn storyboardet ditt.

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-12

Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)

Type Oppdrag Individuell


Mer Storyboard That Aktiviteter for

Tinker vs. Des Moines




*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/tinker-vs-des-moines/første-endring
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.