Vi trodde en gang at atomer er udelelige, men vi vet nå at de er laget av tre subatomære partikler: proton , nøytron og elektron . Denne aktiviteten hjelper til med å forsterke lokasjonen, massen og ladningen av disse partiklene og betydningen av to viktige ordforråder: atomnummer og massetall . Studentene vil identifisere hver del av et atom og beskrive hvordan de finner atom- og massetall.
Protonet og nøytronet finnes i atomkjernen. Protonet har en relativ masse på 1 amu og en relativ ladning på +1. Nøytronen har en relativ masse på 1 amu og en nøytral ladning. Mesteparten av massen til atomet finnes i den lille, tette kjernen fordi disse to partiklene er de mer massive av de tre.
Til sammenligning har elektronet en masse nesten 2000 ganger mindre enn et proton eller nøytron. Det betyr at det vil ta rundt 2000 elektroner å lik massen til ett proton. Fordi de største atomene vi kjenner til bare har 118 elektroner, bidrar elektronet nesten ingenting til atomet når det gjelder masse. Hver har imidlertid en relativ ladning på -1.
Atomnummeret er definert som antall protoner i et atom. Fordi atomer er elektrisk nøytrale, forteller atomtallet oss også hvor mange elektroner som er i et nøytralt atom.
Massetallet er ganske enkelt massen til atomet. Siden protonene og nøytronene bidrar med massen til atomet, forteller massetallet oss antall protoner og nøytroner kombinert.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et atomdiagram og forklar delene av et atom, med fokus på atomnummer, masse og ladning.
Engasjer elever ved å la dem bygge en fysisk atommodell med vanlige forsyninger som fargede perler, pipe cleanerer og papptallerkener. Dette gjør abstrakte konsepter levende og hjelper med å styrke delene av et atom på en morsom, minneverdig måte.
Samle ting som pappskiver (kjernebasis), fargede perler eller pom-poms (protoner, neutroner, elektroner), pipe cleanerer eller snorer (elektronbaner), og merkepenn for merking. Disse rimelige materialene gjør aktiviteten tilgjengelig for alle klasserom.
Velg en skillefarge for hver partikkeltype (f.eks. rød for protoner, blå for neutroner, gul for elektroner). Denne visuelle forskjellen hjelper elever å huske forskjellene og støtte visuelle elever.
Be elevene om å lim eller teipe protoner og neutroner i midten av tallerkenen for å danne kjernen. Deretter fester de elektroner til pipe cleanerer eller snorer og organiserer dem som baner rundt kjernen, for å vise hvordan elektroner beveger seg i ulike energinivåer.
La elevene bruke merkepenn eller klistremerker for å merke protoner, neutroner, elektroner, atomnummer og massetall på modellene sine. Dette forsterker nøkkelbegrep og hjelper elevene å koble visuals med vokabular.
Et atom består av tre hoveddeler: protoner (positiv ladning), neutroner (ingen ladning), og elektroner (negativ ladning). Protoner og neutroner finnes i kjernen, mens elektroner kretser rundt kjernen.
Det atomnummeret tilsvarer antallet protoner i et atom. Massetallet er summen av protoner og neutroner. Begge tall hjelper med å identifisere og beskrive ulike grunnstoffer.
Elektroner har en masse nesten 2000 ganger mindre enn en proton eller neutron. Dette betyr at deres bidrag til atomets totale masse er nesten ubetydelig, og mesteparten av atomets masse kommer fra protoner og neutroner i kjernen.
Det atomnummeret er det totale antallet protoner i et atom, som definerer grunnstoffet. Massetallet er den samlede summen av protoner og neutroner, som viser atomets totale masse.
Husk at protoner og neutroner er i kjernen (midten), mens elektroner beveger seg rundt kjernen i energinivåer eller skall. En diagram eller modell kan hjelpe med å forsterke disse plasseringene visuelt.