Integrering Informasjon

I denne aktiviteten skal elevene lese en nyhetsartikkel om Den dominikanske republikk og deres nåværende erfaring og rolle i de store ligaene. Studenter deretter sammenligne livet av minoriteter i Negro Leagues til de som spiller i Den dominikanske republikk.

I dette eksempelet har to forskjeller blitt identifisert og er støttet med tekstlig bevis.

spiller Treatment

Jackie Robinson “har mottatt drapstrusler, og noen til og med truet med å kidnappe sin lille gutt. På feltet, fansen kalte ham navn og kastet ting på ham.”

"Det er mange muligheter for idrettsutøvere å gjøre det stort i landet, delvis takket være støtten fra amerikanske ligaer. Det er spillerens utstillingsvinduer, mange forskjellige trenings akademier, og profesjonelle ligaer."

Kjærlighet til spillet

“Vi var heldige menn. Vi fikk til å spille baseball for en levende, noe vi ville ha gjort, selv om vi ikke hadde fått betalt for det.”

"Kids iført lokale lagenes uniformer ropte på spansk som de krabbet oppover veggene, prøver å få en oversikt over det som skjer. Noen mennesker klatret over vegger eller plassert på toppen av dugouts å se kampen."

Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

1. Click "Start Assignment".
2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
6. Save and Exit