"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke et tidslinjeoppsett vil studentene undersøke historien til Virginia og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en hendelse virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.
For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.
1607: Jamestown, den første engelske bosetningen, blir etablert.
1776: Thomas Jefferson, som er fra Virginia, skriver uavhengighetserklæringen.
1788: Virginia blir den 10. delstaten 25. juni.
1861: Borgerkrigen begynner. Over halvparten av kampene ble utkjempet i Virginia.
1943: Byggingen av det amerikanske forsvarsdepartementets hovedkvarter, Pentagon, ble fullført. Den ble bygget etter en akselerert tidsplan på mindre enn to år under andre verdenskrig.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje med 4-6 viktige hendelser i Virginias historie.
Studentinstruksjoner
Klassetrinn 3-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Hver stat har en rik historie som definerer hvordan den er kjent i dag. Ved å bruke et tidslinjeoppsett vil studentene undersøke historien til Virginia og lage en tidslinje med hendelser . Studentene må tenke på hva som gjør en hendelse virkelig verdig å bli inkludert i tidslinjen og kunne inkludere detaljer i tidslinjen.
For et alternativ til tidslinjeoppsettet, be elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller gallerivandring. Du kan legge til mer enn én mal i denne oppgaven for å gi elevene mange alternativer og justere instruksjonene deretter.
1607: Jamestown, den første engelske bosetningen, blir etablert.
1776: Thomas Jefferson, som er fra Virginia, skriver uavhengighetserklæringen.
1788: Virginia blir den 10. delstaten 25. juni.
1861: Borgerkrigen begynner. Over halvparten av kampene ble utkjempet i Virginia.
1943: Byggingen av det amerikanske forsvarsdepartementets hovedkvarter, Pentagon, ble fullført. Den ble bygget etter en akselerert tidsplan på mindre enn to år under andre verdenskrig.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje med 4-6 viktige hendelser i Virginias historie.
Studentinstruksjoner
Klassetrinn 3-6
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Tidslinjer
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Inkluder primære kildematerialer—som bilder, brev eller kart—i elevenes forskning for å øke engasjement og forståelse. Bruk autentiske ressurser for å la elever knytte mer personlig til Virginias historie.
Del inn elever i små grupper og gi hver medstudent en spesifikk forsknings- eller designoppgave. Dette fremmer lagarbeid og sikrer at alle bidrar til opprettelsen av tidslinjen.
Lær elever å stille veiledende spørsmål som, “Endret denne hendelsen liv eller lover i Virginia?” Dette hjelper dem å velge hendelser som virkelig er viktige for deres tidslinje.
Demonstrer hvordan du oppsummerer nøkkelfakta og detaljer i bare noen få setninger. Oppmuntre elever til å fokusere på hva som gjør hver hendelse unik.
Sett opp en utstilling av elevtidslinjer i klasserommet og gi setningsstartere for konstruktiv tilbakemelding. Denne aktiviteten hjelper elever å lære av hverandre og forbedre arbeidet sitt.
Nøkkelhendelser for en Virginia-historietidslinje inkluderer grunnleggelsen av Jamestown i 1607, Thomas Jeffersons skriving av Uavhengighetserklæringen i 1776, Virginia blir den 10. staten i 1788, starten på borgerkrigen i 1861, og fullføringen av Pentagon i 1943.
Oppmuntre elever til å forske nøkkelhendelser, bruke visuals og bilder for hver hendelse, og inkludere datoer og korte beskrivelser. Å la elever bruke maler eller designe plakater kan øke kreativiteten og engasjementet.
Bruk interaktive tidslinjeaktiviteter der elever velger og illustrerer viktige hendelser, jobber individuelt eller i par, og presenterer sine tidslinjer gjennom plakatgallerier eller digitale oppgaver for tilbakemelding fra jevnaldrende.
Utvalg av hendelser hjelper elever med å utvikle kritisk tenkning når de bestemmer hvilke øyeblikk som er mest betydningsfulle, og lærer å rettferdiggjøre sine valg basert på historisk innvirkning.
Vurder tidslinjeposters, digitale tidslinjer, gallerirunder eller grupperepresentasjoner. Disse alternativene gjør læringen mer hands-on og oppmuntrer til samarbeid blant elever.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse