Ebenezer Scrooge zmienia się wraz z wiekiem. Niegdyś kochający, troskliwy młodzieniec, Scrooge rośnie bezdusznie i krzywo. Strata w jego życiu doprowadza go do żalu nad sobą, a wkrótce zaczyna podejmować decyzje, które jego zdaniem powstrzymają go od odczuwania bólu. Te wybory często prowadzą do stylu życia, który uniemożliwia mu posiadanie przyjaciół i związków.
Po śmierci swojego partnera biznesowego, Marleya, który również był rządzony przez chciwość, Scrooge jest odwiedzany przez niego i duchy Świąt Bożego Narodzenia w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Te duchy pokazują Scrooge'owi, jak rozwinęło się jego życie, podejmując decyzje, w jaki sposób zarządzałby relacjami, a dokładniej unikał ich. Scrooge zdaje sobie sprawę, jak puste jest jego życie i decyduje, że nigdy nie jest za późno na dokonywanie zmian. Budzi się w poranek Bożego Narodzenia, nowy człowiek. Z powodu rzeczy, które pokazały mu duchy, zmienia sposób, w jaki odnosi się do ludzi.
Uczniowie powinni skorzystać z okazji i wybrać coś z przeszłości Scrooge, które sprawiło, że zachował się tak, jak on . (Określ przyczynę i efekt skąpej bezduszności Scrooge'a.) Następnie powinni dowiedzieć się, jak coś w ich przeszłości spowodowało, że działali w określony sposób. Może byli ukąszeni przez pszczołę, kiedy byli młodzi, więc teraz mają przytłaczający strach przed pszczołami.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Pomyśl o przyczynie i skutku w A Christmas Carol - w jaki sposób efekt wydarzeń z przeszłości przedstawia działania? Pomyśl o tym, co wydarzyło się w przeszłości, co wpływa na to, jak się zachowujesz.
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | |
---|---|---|---|
Przykład Tekstu (ów) | Wybrane przykłady wspierają rozumienie tekstu. | Wybrane przykłady wspierają zrozumienie tekstu. | Wybrane przykłady nie wspierają zrozumienia tekstu. |
Osobisty Przykład (y) | Wybrane przykłady bardzo dobrze odnoszą ucznia do doświadczenia postaci. | Wybrane przykłady w pewnym stopniu odnoszą ucznia do doświadczenia postaci. | Wybrane przykłady bardzo dobrze odnoszą ucznia do doświadczenia postaci. |
Ilustracje Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie pokazują związki ucznia dokonane z tekstem. | Pomysły są zorganizowane. Większość obrazów pomaga pokazać uczniom powiązania z tekstem. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |