W tym ćwiczeniu uczniowie mogą utworzyć mapę znaków dla postaci. Powinno to być dość proste, ponieważ w historii są tylko dwie główne postacie, Boris i Amos, a następnie dwie postacie z rolami drugoplanowymi: słonie. Uczniowie mogą opisać swój wygląd fizyczny, wymienić cechy charakteru oraz dołączyć dowody z tekstu na poparcie swoich cech.
Oto przykład dla Amosa:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
Engage your students in a lively class conversation about the unique traits of Amos and Boris. This helps deepen comprehension and encourages students to support their ideas with details from the text.
Ask students to share what makes a good friend or describe a time someone helped them. This connects their experiences to the themes in Amos and Boris and gets everyone thinking.
Project or draw the class character map on the board. Point out key physical features and traits for Amos and Boris to anchor the discussion visually.
Prompt students to support their ideas with quotes or examples from the story. This builds critical thinking and text analysis skills while keeping the conversation grounded in the book.
Invite students to discuss how Amos and Boris change or grow as friends by the end of the story. This helps students synthesize their ideas and connect the story to real-life friendships.
Aby stworzyć mapę postaci dla Amosa i Borisa, zidentyfikuj główne postacie, opisz ich wygląd fizyczny i cechy, a następnie podaj dowody z tekstu. Użyj ramek do imion, wybierz obrazy zwierząt reprezentujące każdą postać i wypełnij szczegóły takie jak kolory, pozy i odpowiednie tła.
Amos to przygodowy, kochający ocean mysz, który ceni przyjaźń. Boris to współczujący, wspierający wieloryb. Obie postaci wykazują lojalność i uprzejmość, co ukazują ich działania i dowody z opowieści.
Dowody wspierające cechy Amosa obejmują opisy takie jak „Boris podziwiał delikatność, drżącą finezję, lekki dotyk, mały głos, perłowe blasku myszy,” co pokazuje, że jest delikatny, wyjątkowy i ceniony przez innych.
Uczniowie powinni: 1) Zidentyfikować główne postacie, 2) Dodać ich imiona do ramek tytułowych, 3) Wybrać reprezentacje zwierząt, 4) Wybrać odpowiednie kolory i tła, oraz 5) Uzupełnić sekcje dotyczące Wyglądu fizycznego, Cech postaci i Dowodów z opowieści.
Mapowanie postaci pomaga uczniom analizować postacie, rozpoznawać ważne cechy i łączyć dowody tekstowe z własnymi interpretacjami. Ułatwia to zrozumienie i uczyni naukę bardziej interaktywną, szczególnie dla młodych czytelników poznających charakterystykę postaci w opowiadaniach takich jak Amos i Boris.