Amos i Boris nie mają wielu postaci w historii. Zabawny sposób, aby twoi uczniowie się z nimi porozumieć i zrozumieć dwa główne postacie, to ich porównania i kontrastowania ich cech. William Steig skupia się na tym, jak różne są wieloryby i maleńkie myszy fizycznie, ale jak ich osobowości są podobne.
Uczniowie mogą posługiwać się tekstem, aby znaleźć cechy charakterystyczne i cechy fizyczne Borisa i Amosa. Studenci mogą pracować indywidualnie lub w parach w celu zbadania i sporządzenia listy dowodów. Raz studenci mają cechy dla każdego bohatera, mogą porównać / kontrastować. Studenci będą opisywać cechy, które opracowali na temat Amosa z jednej strony i cechy, które odkryli z Borisa na drugim. Cechy, które obaj dzielą się, przejdą w środku. Korzystając z układu wykresów T , studenci mogą tworzyć swoją wersję Venna Diagram!
Oto przykład:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz storyboard, który porównuje i kontrastuje Amosa i Borisa.
Zacznij dyskusję o wyjątkowej przyjaźni między Amos i Borisem, aby pomóc uczniom zgłębić empatię i wartość odmienności. Używaj pytań otwartych, które zachęcą uczniów do głębokiego myślenia o tym, jak każda postać pomaga drugiej i co sprawia, że ich więź jest wyjątkowa.
Opracuj 3–5 pytań przewodnich, na przykład „Dlaczego uważasz, że Amos i Boris zostali przyjaciółmi mimo różnic?” lub „Jak każda postać okazywała życzliwość?”. To pomoże utrzymać rozmowę na właściwym torze i nada jej głębię.
Pamiętaj uczniów, aby słuchali aktywnie, dawali sobie kolej i szanowali pomysły innych. Modeluj pozytywne zachowania podczas dyskusji, aby wszystkie głosy były słyszane.
Poproś uczniów, aby podzielili się chwilami, kiedy zawarli przyjaźń z kimś innym od siebie. To personalizuje lekcję i pogłębia zrozumienie przesłania opowieści.
Poproś uczniów, aby napisali lub narysowali jedną rzecz, którą nauczyli się o przyjaźni od Amos i Boris. Użyj tych refleksji do oceny zrozumienia i świętowania postępów.
Aktywność porównywania postaci dla Amosa i Borisa polega na analizie tego, jak mysz (Amos) i wieloryb (Boris) różnią się i są podobni pod względem cech fizycznych i osobowości. Uczniowie wymieniają unikalne cechy każdego bohatera oraz cechy wspólne, często korzystając z T-Tablicy lub Diagramu Venna.
Uczniowie mogą porównać i zestawić Amosa i Borisa czytając opowiadanie i zbierając dowody na temat cech każdego bohatera. Następnie organizują te informacje, korzystając z szablonu lub tabeli, wymieniając różnice po bokach i podobieństwa na środku.
Amos jest opisany jako mały, sprytny i odważny mysz, podczas gdy Boris to duży, łagodny i pomocny wieloryb. Obaj są uprzejmi i lojalni jako przyjaciele, wykazują odwagę i współczucie.
Najlepszym sposobem jest użycie T-Tablicy lub prostego Diagramu Venna. Narzędzia te pomagają uczniom wizualnie oddzielić unikalne i wspólne cechy między Amos i Borisem.
Porównanie Amosa i Borisa pomaga uczniom zrozumieć, jak dwa bardzo różne postacie mogą dzielić ważne cechy, takie jak przyjaźń i wierność, które są kluczowe dla przekazu i tematu opowieści.