Przegląd Planu Lekcji
Konflikty literackie to kolejny ważny element, często nauczany na zajęciach ELA. Ważne jest budowanie na wcześniejszej wiedzy, aby osiągnąć poziom mistrzostwa z naszymi uczniami. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnych rodzajach konfliktów literackich jest stworzenie storyboardu. Gdy uczniowie czytają Bud, Not Buddy , poproś ich, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili go za pomocą kreatora scenariuszy!
Przykłady konfliktu literackiego w Bud, Not Buddy
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Jeden konflikt jest między Budem a sierocińcem: Bud został umieszczony w nieodpowiednim domu zastępczym.
MAN kontra MAN
Kolejny konflikt dotyczy Buda i Amosów: Todd fizycznie zaatakował Buda, gdy spał, a pan i pani Amos zamknęli Buda w szopie na noc.
MAN kontra MAN
Ostatni konflikt jest między Budem a panem Callowayem. Bud konfrontuje się z panem Callowayem i identyfikuje go jako swojego ojca, ale pan Calloway nie chce mieć nic wspólnego z Budem i ledwo go uznaje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Bud, Not Buddy .
- Identyfikuj konflikty w Bud, Not Buddy .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Przegląd Planu Lekcji
Konflikty literackie to kolejny ważny element, często nauczany na zajęciach ELA. Ważne jest budowanie na wcześniejszej wiedzy, aby osiągnąć poziom mistrzostwa z naszymi uczniami. Doskonałym sposobem na skupienie się na różnych rodzajach konfliktów literackich jest stworzenie storyboardu. Gdy uczniowie czytają Bud, Not Buddy , poproś ich, aby wybrali przykład każdego konfliktu literackiego i przedstawili go za pomocą kreatora scenariuszy!
Przykłady konfliktu literackiego w Bud, Not Buddy
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Jeden konflikt jest między Budem a sierocińcem: Bud został umieszczony w nieodpowiednim domu zastępczym.
MAN kontra MAN
Kolejny konflikt dotyczy Buda i Amosów: Todd fizycznie zaatakował Buda, gdy spał, a pan i pani Amos zamknęli Buda w szopie na noc.
MAN kontra MAN
Ostatni konflikt jest między Budem a panem Callowayem. Bud konfrontuje się z panem Callowayem i identyfikuje go jako swojego ojca, ale pan Calloway nie chce mieć nic wspólnego z Budem i ledwo go uznaje.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Bud, Not Buddy .
- Identyfikuj konflikty w Bud, Not Buddy .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje prawidłowe główne konflikty i używa silnych, jasnych dowodów na poparcie wyboru. | Student identyfikuje prawidłowy główny konflikt i używa kilku lub niejasnych szczegółów, aby popierać ich wybór. | Student identyfikuje nieprawidłowy konflikt i używa pewnych szczegółów z tekstu, aby popierać ich wybór. | Student nie próbuje zidentyfikować poważnego konfliktu lub identyfikuje niepoprawny duży konflikt bez żadnego wyjaśnienia. |
| Zrozumienie Rezultatu | Student wyraźnie pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na protagonistę z dowodami z tekstu. | Student pokazuje wynik konfliktu i jego wpływ na bohatera, ale niektóre dowody są niejasne. | Student pokazuje wynik konfliktu, ale nie bada jego wpływu na bohatera i wykorzystuje pewne niejasne dowody. | Student nie wykaże wyraźnie konfliktu ani nie używa dowodów. |
| Postać | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. Wykracza poza to, dodając dodatkowe szczegóły. | Storyboard zawiera wszystkie wymagane znaki i wyraźnie je określa. | Storyboard zawiera bohatera i antagonistę, ale pozostawia inne wymagane znaki. | Storyboard nie zawiera nazw wymaganych znaków. |
| Storyboard | Student wyraźnie pokazuje wysiłek, aby przekazać ustawienie sceny książki | Student próbuje przekazać ustawienie i scenę książki, ale nie ma pewności. | Student nie przekazuje jasno miejsca i sceny. | Student ma niewielką lub żadną próbę przekazania miejsca lub sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student popełnia niewielki błąd w pisowni i gramatyce. | Student popełnia kilka drobnych błędów w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce; Niewielka próba sprawdzania pisowni. |
Jak Wprowadzić Konflikt Literacki do Uczniów Szkół Specjalnych
Zapewnij Proste Wprowadzenie
Nauczyciele powinni znaleźć najprostszy sposób podania definicji tego pojęcia. Powinny używać prostego języka i odnosić się do rzeczywistych scenariuszy, którymi interesują się uczniowie.
Daj Pomoce Wizualne
Nauczyciele mogą korzystać z pomocy wizualnych, takich jak zdjęcia, wykresy lub organizery graficzne, aby zilustrować różne rodzaje konfliktów (takich jak osoba kontra osoba, osoba kontra ja i osoba kontra społeczeństwo). W przypadku uczniów szkół specjalnych materiały wizualne mogą sprawić, że abstrakcyjne idee staną się bardziej widoczne i przystępne.
Zachęcaj do Dyskusji
Nauczyciele mogą zapewnić uczniom bezpieczne i wygodne środowisko, w którym nie boją się ani nie wstydzą zadawać pytań i mogą z łatwością prowadzić dyskusje z kolegami z klasy.
Organizuj Działania
Zorganizuj zajęcia multisensoryczne wokół koncepcji, w których każdy uczeń może skupić się na tym, co potrafi zrobić najlepiej i nikt nie czuje się pominięty. W ten sposób będą mogli lepiej zrozumieć koncepcję. Działania takie jak odgrywanie ról, rysowanie i pisanie działają najlepiej.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Konfliktu Literackiego Bud, Not Buddy
W jaki sposób na podróż Buda w historii wpływa konflikt między postacią a sobą?
Wewnętrzna walka między sobą a innymi ma duży wpływ na ścieżkę Buda. Bud zmaga się z odnalezieniem własnej tożsamości, ponieważ w przeszłości spotkał się z porzuceniem. To napięcie motywuje go do szukania rozwiązań i odkrywania swojego ojca.
Jaki wpływ na wydarzenia z „Bud, Not Buddy” ma walka między jednostką a społeczeństwem?
Gdy Bud porusza się po podzielonym rasowo świecie podczas Wielkiego Kryzysu, napięcie między postacią a społeczeństwem rozwija się przez całą narrację. Zajmuje się uprzedzeniami i dyskryminacją, co wpływa na jego interakcje i perspektywę innych ludzi oraz podejmowane przez niego decyzje.
Jaką rolę odgrywają napięcia w „Bud, Not Buddy” w tematach i przesłaniach tej historii?
Napięcia w historii wspierają tematy odporności, rodziny i tożsamości. Dążenie Buda do zlokalizowania ojca podczas radzenia sobie z trudnościami Wielkiego Kryzysu pokazuje jego nieustępliwość i hart ducha. Spory dały również wgląd w znaczenie przynależności i wpływ uprzedzeń w społeczeństwie na ludzi.
Jaki rodzaj rozwoju postaci ma miejsce w „Bud, Not Buddy” w miarę rozwiązywania problemów?
Aby Bud mógł się rozwijać jako osoba, spory należy rozwiązywać. Każda napotkana bitwa przyspiesza jego rozwój i poszerza jego spojrzenie na świat. W wyniku pokonywania tych trudności rozwija odporność i kształtuje swoją tożsamość.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Bud, Nie Buddy
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
