Storyboard That : Aktywność Dowodowa Tekstu Czarnego Ogiera
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/czarny-ogier-waltera-farleya/dowód-tekstowy
Dowód Black Stallion Text
Więcej opcji
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


Zapewnienie uczniom pytań lub prośbę o odpowiedź za pomocą scenariusza opartego na tekście. Oto przykład: "Alec jest postrzegana jako miła i troskliwa osoba. Jakie akcje świadczą o tych cechach charakterystycznych?" Możliwe odpowiedzi na monit zawierają:

  • Alec karmienia kostkami kostki konia i nie zostawiając go zamkniętego podczas katastrofy.
  • Alec był rozczarowany, że nie ma wystarczająco dużo pieniędzy na spłatę kapitana.
  • Alec uczynił konia tak komfortowym, jak to możliwe w stodole Henry'ego.
  • Alec przyniósł Napoleona wraz z wycieczką do Chicago.

Inne zachęty mogą obejmować: "Czy Alec zmienił się w trakcie historii? Dlaczego lub dlaczego nie? "I" Wyjaśnij, w jaki sposób decyzja Alec o utrzymaniu Czarnego wywarła znaczący wpływ na innych ".


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Czarnego Ogieru. Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.


  1. Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
  2. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  3. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  4. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Dowód Tekstowy 3 Pająk Komórkowy
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka


Rubryka dla Studentów Accordion Arrow

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Przegląd Planu Lekcji


Zapewnienie uczniom pytań lub prośbę o odpowiedź za pomocą scenariusza opartego na tekście. Oto przykład: "Alec jest postrzegana jako miła i troskliwa osoba. Jakie akcje świadczą o tych cechach charakterystycznych?" Możliwe odpowiedzi na monit zawierają:

  • Alec karmienia kostkami kostki konia i nie zostawiając go zamkniętego podczas katastrofy.
  • Alec był rozczarowany, że nie ma wystarczająco dużo pieniędzy na spłatę kapitana.
  • Alec uczynił konia tak komfortowym, jak to możliwe w stodole Henry'ego.
  • Alec przyniósł Napoleona wraz z wycieczką do Chicago.

Inne zachęty mogą obejmować: "Czy Alec zmienił się w trakcie historii? Dlaczego lub dlaczego nie? "I" Wyjaśnij, w jaki sposób decyzja Alec o utrzymaniu Czarnego wywarła znaczący wpływ na innych ".


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który odpowiada na monit za pomocą co najmniej trzech przykładów z Czarnego Ogieru. Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.


  1. Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
  2. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  3. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  4. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.
Dowód Tekstowy 3 Pająk Komórkowy
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-5

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapy Pająka


Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Jak postępować w przypadku dowodów tekstowych dotyczących Czarnego Ogiera

1

Jak nauczyć uczniów samodzielnego znajdowania mocnych dowodów tekstowych

Wzmacniaj uczniów, aby znajdowali i wybierali najlepsze dowody, modelując strategie i podając jasne kryteria. Uczniowie zyskują pewność siebie i precyzję, gdy wiedzą, jak wygląda mocny dowód tekstowy i jak go znaleźć w tekście.

2

Modeluj wybór dowodów tekstowych za pomocą myślenia na głos

Czytaj fragment na głos i werbalizuj swój tok myślenia podczas poszukiwania dowodów. To pomaga uczniom zobaczyć, jak powiązać pytanie z konkretnymi szczegółami w tekście.

3

Podaj uczniom listę kontrolną mocnych dowodów

Udostępnij prostą listę kontrolną (np.: Czy jest szczegółowa? Czy bezpośrednio wspiera moją odpowiedź? Czy pochodzi z właściwej części tekstu?). Uczniowie mogą używać tego jako przewodnika do oceny swoich wyborów.

4

Ćwicz znajdowanie dowodów w partnerstwie

Dobieraj uczniów i pozwól im współpracować, aby znaleźć i omówić możliwe dowody do podpowiedzi. Współpraca rozwija umiejętności i uczy uczniów myślenia od siebie nawzajem.

5

Świętuj mocne dowody podczas dzielenia się

Zaproś uczniów, aby podzielili się wybranymi dowodami i wyjaśnili, dlaczego są mocne. Podkreślanie dobrych przykładów wzmacnia umiejętność i motywuje uczniów do poprawy.

Często zadawane pytania dotyczące dowodów tekstowych w filmie „Czarny Ogier”

Czym jest plansza dowodowa tekstu dla The Black Stallion?

Plansza dowodowa tekstu dla The Black Stallion jest graficznym organizatorem, w którym uczniowie odpowiadają na wyzwanie, używając co najmniej trzech przykładów z książki. Parafrazują lub cytują bezpośrednio z tekstu i ilustrują każdy przykład, aby wesprzeć swoją odpowiedź.

Jak nauczyć uczniów znajdowania dowodów tekstowych w The Black Stallion?

Przewodź uczniom w identyfikowaniu kluczowych działań lub dialogów, które ujawniają cechy postaci lub wydarzenia fabularne. Zachęcaj ich do parafrazowania lub cytowania tekstu, a także do korzystania z planszy lub mapy pająka, aby wizualnie uporządkować przykłady.

Jakie są dobre wyzwalacze do używania dowodów tekstowych z The Black Stallion?

Skuteczne wyzwalacze to: „Jak Alec okazuje życzliwość?”, „Czy Alec się zmienił w trakcie opowieści?” i „Jak decyzje Aleca wpłynęły na innych?” Te pytania zachęcają uczniów do poparcia swoich odpowiedzi konkretnymi przykładami z książki.

Jak najlepiej pomóc uczniom zilustrować dowody tekstowe z The Black Stallion?

Poproś uczniów, aby narysowali sceny, postacie lub przedmioty, które reprezentują wybrane przykłady. Używając komórek planszy, mogą wizualnie pokazać, jak każdy element dowodu wspiera ich odpowiedź.

Jak mapy pająka mogą pomóc uczniom w organizowaniu dowodów tekstowych dla The Black Stallion?

Mapa pająka pozwala uczniom umieścić główne pytanie na środku i rozgałęziać się z dowodami wspierającymi. Ta struktura pomaga wizualnie powiązać przykłady z wyzwaniem, co czyni ich rozumowanie bardziej przejrzystym.




Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/czarny-ogier-waltera-farleya/dowód-tekstowy
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA