Punkt widzenia zapewnia oczy, uszy i myśli o charakterze. Analizując punkt widzenia uczniowie mogą zebrać informacje o celu, tematu i głosie autora. W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, jakie są unikalne podejście do zrozumienia elementów historii.
"Po południu zadbał Czarnego, aż czarne ciało ogiera ogarnęło, a jego długie grzywa dobrze spoczywały na szyi."
Nagle puścił się na sterach i stallion przykręcił się. Zdobył impet w potężnych skokach.
- Odpowiadając na prośby setek setek wokół nich, Alec wziął kilka róży z wielkiego dziobu kwiatów okrążonych wokół szyi Czarnego, a potem wrzucił resztę do obręczy.
"Kiedy podszedł, jego pierwsza myśl była z statku; Potem usłyszał eksplozję i zobaczył, że Drake osadza się głęboko w wodzie.
"Nie przestając myśleć, Alec chwycił za linę. Potem przeciągnął się przez wodę do nadciągających mórz.
- Alec zapomniał o swoich problemach w piękno ogiera, kiedy się spłodził, łaska w jego szybkim kroku, czarną grzywę i ogon.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions: