(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje aluzje obecne w Elijah of Buxton (odniesienia do rzeczywistych ludzi, miejsc, wydarzeń lub dzieł sztuki lub literatury). Zilustruj przypadki każdej aluzji i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Aby zrozumieć i przeanalizować aluzje obecne w opowiadaniu, uczniowie powinni uważnie przeczytać i przeanalizować opowiadanie. Poproś uczniów, aby podkreślili wszelkie ważne wydarzenia historyczne obecne w historii, które potrafią rozpoznać, lub ogólnie zanotowali wydarzenia, które ich zdaniem odgrywają główną rolę w danej roli, a następnie przeprowadzą na ich temat badania.
Poproś uczniów, aby w zasobach biblioteki poszukali książek, artykułów i filmów na temat odniesień historycznych. Ponadto uczniowie mogą korzystać z innych przydatnych materiałów, takich jak materiały cyfrowe z lokalnej biblioteki lub z Internetu. Nauczyciele mogą również organizować w klasie sesje filmowe, podczas których uczniowie mogą analizować dokument lub film oparty na dowolnym wydarzeniu obecnym w historii.
Zbadaj społeczne, polityczne i ekonomiczne aspekty epoki, aby zrozumieć kontekst historyczny aluzji. Sposób przedstawienia wydarzeń historycznych w powieści należy rozumieć w kontekście tego okresu historycznego. Każdy uczeń może wybrać jedno lub dwa odniesienia historyczne obecne w książce i spróbować przeprowadzić badania oraz zrozumieć kontekst tych odniesień.
Przygotowuj zadania pisemne, podczas których uczniowie będą mogli syntezować i analizować wyniki swoich badań. Do tej kategorii można zaliczyć teksty na temat esejów, introspekcji lub wymyślonych historii o kontekście historycznym. Te projekty kreatywnego pisania mogą pomóc im udoskonalić swoje umiejętności.
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad spostrzeżeniami i wiedzą, jaką zdobyli do tej pory w wyniku badań, oraz przeprowadź dyskusje na temat różnych odniesień historycznych obecnych w historii. Poproś uczniów, aby z szacunkiem odnosili się do drażliwych tematów i starali się wczuć w historie różnych ludzi, którzy cierpieli na przestrzeni dziejów.
Aluzje nadają ludziom większą głębię, umieszczając ich w szerszych kontekstach literackich, historycznych lub kulturowych. Na przykład uczniowie mogą porównać charakter Eliasza z postaciami historycznymi, które odegrały znaczącą rolę w tym okresie i mają nieco podobne cechy.
„Eliasz z Buxton” zawiera aluzje, które zwiększają zanurzenie czytelnika, wiążąc historię z rzeczywistymi wydarzeniami historycznymi. Poprawiają wizerunek scenerii i okresu, w którym rozgrywa się opowieść, pełniąc rolę okna w przeszłość. Uczniowie mogą zastanowić się nad innymi książkami i opowiadaniami Curtisa, aby lepiej zrozumieć aluzje i konteksty historyczne użyte w jego tekstach.