https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/eliasz-z-buxton-christopher-paul-curtis/połączenie-tekstowe

Przegląd Działań


Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub sceny z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu „tekst do siebie”, co pokazuje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznaczają dla nich cytaty.

Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, że nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.


Przykłady cytatów Eliasza z Buxton

- „Lijah, musisz nauczyć się panować nad sobą i przestać być taka krucha, kochanie… bycie kruchym to największa kość, którą Mama ze mną wybiera”. (str. 10)


- Najczęściej próbowała to zachęcić, mówiąc na ten temat bliski śmierci. I, psiakrew, uczenie się w ten sposób lekcji po prostu nie tkwi ci w głowie. (str. 11)


- Cóż, Eliaszu, wydaje mi się, że sos na gęś to sos na gąsior. (str. 20)


„Doszedłem do wniosku, że ten obowiązek pasuje do Buxton Settlement Creed:„ Jeden pomagający podnieść wszystko ”. To sposób, w jaki wszyscy w Osadzie szukamy jednego po drugim. Nie oczekujemy niczego w zamian ... Z tego zawsze wynikają dobre rzeczy ”. (s. 30)


„Kiedy powiedziałem tacie, co zostało pokazane kaznodziei, zapytał: dlaczego Jezus wybrał tylko niektórych ludzi, z którymi rozmawiałby bezpośrednio? I jak to jest, że to oni zawsze są tymi, którzy nie mają nic wspólnego z Biblią?” (str. 41)


„Musisz zawsze pamiętać, Elijah, że ja jestem dorosły, a ty nie. Zawsze musisz mieć„ członka, którego dostaniemy ”długo, dobrze, ale nie jestem twoim przyjacielem. Dbam o ciebie tak jak ty mój własny chłopcze, ale zawsze musisz okazywać mi mój szacunek. Mówisz to słowo, nie okazujesz mi szacunku, nie okazujesz żadnego szacunku dla swoich rodziców, nie okazujesz żadnego szacunku dla siebie, i nie okazuje nikomu żadnego szacunku, bo to słowo opluło na nich, podczas gdy bili jak zwierzę. " (s. 101)


„Zapytałem Kaznodzieję, czy nadal jesteś niewolnikiem, jeśli nie masz nic przeciwko pracy dla kogoś i nie masz dokąd pójść. Jedyne, co powiedział, to:„ Tak, nadal jesteś niewolnikiem. Ale jesteś gorszy niż niewolnik. Jesteś ignorantem niewolnikiem ”(s. 148).


- Przepraszam, proszę pana. Dziecko, prawda? To tutaj naprawdę Buxton? - Dzień dobry. Tak, proszę pana, jest i jesteście naprawdę wolni! „Wiem, że to nie było łatwe, ale znalazłeś miejsce, w którym powinieneś być. Jesteś w domu.” (Str. 160-161)


„Za każdym razem, gdy nowi, wolni ludzie przybywają do Buxton, dzwonimy dwadzieścia razy za każdego z nich. Dziesięć razy, aby zabrzmieć ich dawnym życiem i jeszcze dziesięć razy, aby zadzwonić w ich nowe, wolne. poproś nowych wolnych ludzi, aby jeden po drugim wdrapali się po drabinie na wieżę i pocierali dzwonek lewą ręką. W większości przypadków, gdy robisz coś ważnego, powinieneś używać prawej ręki, ale my pytamy ” używają lewej ręki, bo to jest najbliżej ich serc. ”(str. 171)


„Mama powiedziała:„ Cóż, ciało nie wytrzymuje nigdy, prawda? Ale mam nadzieję ... nie, wiem, że coś wewnątrz nas wszystkich będzie tak silne, że nie da się tego zatrzymać. Leci wiecznie. " (Str. 199)


- „To było dwa lata wcześniej, zanim znowu przywieźli mnie do De-troit, i wiedziałem, kiedy wyjeżdżaliśmy w wozie i pocałowałem mamę, że już nigdy jej nie zobaczę”. (s. 211)


„Z miłości do mojego męża, Johna Holtona, który zmarł 7 maja 1859 r., Ale nadal żyje. Ciało nie jest stworzone do przetrwania. Jest w nim coś tak silnego, że leci wiecznie”. (s. 221)


"Niech to będzie dla ciebie lekcją. Nie pozwól, by twoje pragnienia zaślepiły cię na to, co jest prawdą. Zawsze musisz patrzeć na rzeczy takimi, jakimi są, a nie takimi, jakimi sobie życzysz". (Str. 252)


- „Zamiast tego, że była to twoja ostatnia noc, zmieniła się w twoją pierwszą”. (s. 335)


- Cóż, synu, udowodniłeś to, co powiedziałeś wcześniej. Udowodniłeś, że jeśli chcesz czegoś okropnego wystarczająco złego, to czasami sny mają sposób, by cię znaleźć. Zrobiłeś coś cięższego niż jakikolwiek wagon z kamieniami z mojego serca, Eliaszu z Buxton . Dziękuję Ci." (s. 337)


„Spójrz tam, spójrz na tę ziemię! Spójrz na te drzewa! Czy kiedykolwiek widziałeś coś tak cennego? To kraina wolnych! ... Dziś jesteś naprawdę wolny i wybrałeś najpiękniejszy, najdoskonalszy dzień na robić to!" (s. 341)



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Termin:

Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub scenę w Eliaszu z Buxton . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Wybierz ulubiony cytat lub scenę Eliasza z Buxton .
  3. Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  4. W polu opisu wpisz cytat i przynajmniej jedno zdanie o tym, co oznacza dla Ciebie ten cytat.
  5. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: cytat, ilustracja, 1-2 zdania o tym, co to dla ciebie oznacza.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny


Więcej Storyboard That dla Których Działania

Eliasz z Buxton




*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/eliasz-z-buxton-christopher-paul-curtis/połączenie-tekstowe
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.