W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą mapę pająka, która odzwierciedla słabości pierwszego rządu Ameryki zgodnie z artykułami konfederacji . Mapa pająka powinna zawierać to, co uczeń uważa za trzy główne wady lub słabości artykułów konfederacji. Z każdego powodu uczniowie powinni dołączyć tytuł, opis i przedstawienie wybranego powodu. Działanie to może być wykorzystane jako uzupełnienie lub nawet zastąpienie pracy naukowej, w której prosi się uczniów o udzielenie odpowiedzi na pytanie związane z oceną artykułów konfederacji.
Rozszerzona aktywność
Zadaniem uczniów będzie obrona artykułów konfederacji za pomocą przekonującej mapy pająka. To rozszerzone działanie pozwoli uczniom argumentować, co ich zdaniem, jest mocną stroną artykułów Konfederacji lub słabości proponowanej Konstytucji Stanów Zjednoczonych. Przed przypisaniem tej czynności nauczyciele mogą zadać pytanie „Dlaczego koloniści obawiają się nowego potężnego rządu?” Dla klasy i wykorzystać dyskusję w klasie jako sposób na wprowadzenie tej aktywności.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard analizujący słabości artykułów konfederacji.
