W tej aktywności uczniowie będą identyfikować podobieństwa i różnice między własnymi doświadczeniami z książkami, podczas gdy mieszkają w Stanach Zjednoczonych, a także z dziećmi z innych krajów na całym świecie. W tym przykładzie porównywano Stany Zjednoczone do Peru; Położenie książek i ilość książek różnią się. Dzieci w Stanach Zjednoczonych mają dostęp do książek w bibliotece publicznej w swoim mieście lub mieście. W wielu szkołach biblioteki dla dzieci mogą sprawdzać książki. W Peru dzieci zdobywają swoje książki na wiele sposobów, w tym dostarczane są w walizkach drewnianych i plastikowych torebkach przez wóz osła; Książki pozostają w domu promotora czytania. W Stanach Zjednoczonych biblioteki mają tysiące książek dla dzieci do wyboru. W Peru każda torba zawiera dwadzieścia książek, które rodziny trzymają przez miesiąc; Książki mają cztery różne poziomy czytania, dzięki czemu dzieci mogą nauczyć się czytać.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Punkt Widzenia i Perspektywa
