Osie czasu są przydatnym narzędziem dla uczniów, aby zobaczyć sekwencję wydarzeń oraz przyczynę i skutek w określonym okresie w historii. Udostępnienie uczniom wizualizacji z każdą datą i nazwą wydarzenia pomaga uczniom lepiej zrozumieć i zapamiętać szczegóły, znaczenie i wpływ wydarzenia. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu 5-10 wydarzeń, które były integralną częścią tworzenia, kontynuacji i zniesienia niewolnictwa. Ta oś czasu wykorzysta elementy wizualne i zwięzły tekst, aby opisać w kolejności najważniejsze wydarzenia i prawa, które były ważne dla historii instytucji niewolnictwa; dlaczego trwało tak długo i jak ostatecznie się skończyło.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, który będzie można włączyć do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz oś czasu najważniejszych wydarzeń i uchwalonych przepisów, które były ważne dla historii niewolnictwa w Ameryce.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Uwzględnij co najmniej pięć wydarzeń, w tym daty i opisy.
Pogłęb zrozumienie uczniów poprzez użycie oryginalnych dokumentów historycznych — takich jak listy, plakaty lub wycinki gazet — powiązanych z wydarzeniami na osi czasu. To podejście pomaga uczniom analizować prawdziwe głosy z epoki i widzieć historię z autentycznych perspektyw.
Wybieraj materiały, które są czytelne i odpowiednie dla twojego poziomu klasy. Krótkie fragmenty, obrazy lub uproszczone dokumenty sprawdzają się najlepiej dla klas 2–8. Przejrzyj całą treść pod kątem wrażliwego języka lub tematów i w razie potrzeby podaj kontekst.
Poprowadź wspólne czytanie jednego źródła pierwotnego. Zachęć uczniów do obserwacji, refleksji i zadawania pytań dotyczących dokumentu. Pokaż, jak szukać wskazówek o autorze, celu i przesłaniu, korzystając z technik głośnego myślenia i pytań przewodnich.
Poproś uczniów o dopasowanie każdego wydarzenia na osi czasu do powiązanego dokumentu. Poproś o krótkie wyjaśnienie, jak dokument łączy się z wydarzeniem lub co ujawnia o danym momencie w historii.
Zaproś uczniów do wyświetlenia swoich osi czasu i dokumentów. Zachęć do dyskusji na temat tego, czego się nauczyli z źródeł i jak różne perspektywy ukształtowały opowieść o niewolnictwie w Ameryce.
Kluczowe wydarzenia to przybycie zniewolonych Afrykańczyków w 1619 roku, prawa takie jak Virginia Slave Codes (1705), główne bunty (np. Nat Turnera w 1831), Proklamacja Emancypacji (1863) oraz uchwalenie 13. poprawki w 1865 roku. Dodanie wczesnych działań antyniewolniczych i przełomowych spraw sądowych daje uczniom pełny obraz.
Zachęć uczniów do wybierz 5-10 kluczowych wydarzeń, użyj zwięzłych opisów i dodaj obrazy lub rysunki dla każdego wydarzenia. Szablony lub układy plakatów mogą zapewnić strukturę, a wspólne wycieczki po galerii pogłębią zrozumienie.
Oś czasu pomaga uczniom wizualizować kolejność wydarzeń, zrozumieć przyczyny i skutki, a także zapamiętać ważne daty i prawa. Rozkłada skomplikowaną historię na łatwe do przyswojenia części, co ułatwia młodszym uczniom zrozumienie.
Niewolnictwo zakończyło się w USA po długiej walce, gdy Proklamacja Emancypacji uwolniła wielu zniewolonych w 1863 roku, a 13. poprawka oficjalnie zniosła niewolnictwo w 1865 roku, tuż po Wojnie Secesyjnej.
Spróbuj tworzyć plakaty osi czasu do prezentacji, korzystaj z narzędzi cyfrowych do interaktywnych osi czasu lub zorganizuj wystawę galerii, na której uczniowie prezentują swoje osie czasu. Te metody angażują uczniów i wspierają różne style uczenia się.