Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludzi, którzy byli zniewoleni w Ameryce i ludzi, którzy pracowali, aby położyć kres niewolnictwu. Zapewnienie uczniom perspektywy tych, którzy żyli w danym okresie, pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą plakat biograficzny o znanej niewolniczej osobie lub kimś, kto pracował, aby położyć kres niewolnictwu.
Nauczyciele mogą przydzielać uczniom określone osoby lub dawać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie. Te plakaty można wydrukować, zalaminować i rozwieszać po całym pokoju jako wizualne przypomnienie znanych osób z czasów amerykańskiego niewolnictwa. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty swoim kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą o swojej osobie. Łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisarskie i wystąpień publicznych w jedno potężne zadanie.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę związaną z okresem niewolnictwa w Ameryce, taką jak osoba zniewolona lub abolicjonista. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśla ważne wydarzenia z ich życia i osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, 3-5 ważnych wydarzeń i / lub osiągnięć.
Rozwijaj umiejętności badawcze swoich uczniów i promuj krytyczne myślenie, kierując ich do korzystania z źródeł pierwotnych — takich jak listy, fotografie czy dokumenty historyczne — podczas tworzenia plakatów biograficznych. To podejście pomaga uczniom analizować autentyczne materiały i nawiązać bardziej osobiste połączenia z badanymi postaciami.
Pokaż uczniom, jak wyszukiwać wiarygodne, dostosowane do ich wieku źródła pierwotne na zaufanych stronach internetowych, takich jak Library of Congress, National Archives czy cyfrowe kolekcje muzeów. Przedstaw proste strategie wyszukiwania i omów, jak ocenić wiarygodność i trafność źródeł.
Zachęcaj uczniów do wyboru źródeł, które ilustrują kluczowe momenty lub osiągnięcia w życiu ich bohatera. Omów, dlaczego te źródła są ważne i jak dodają głębi do plakatu biograficznego.
Pracuj razem, aby rozłożyć informacje z każdego źródła pierwotnego. Zachęć uczniów do odpowiadania na pytania typu: Kto to stworzył? Co nam mówi? Dlaczego jest to ważne? Następnie pomóż im napisać krótkie podsumowanie lub opis własnymi słowami na plakat.
Ułatw przejście po galerii lub prezentację klasową, podczas której uczniowie wyjaśniają, jak wybrane źródła pogłębiły ich zrozumienie postaci historycznej. Świętuj ich umiejętności badawcze i przemyślane powiązania!
Aktywność plakatowa biografii niewolnictwa w Ameryce to projekt klasowy, w którym uczniowie badaniami wybierają znane osoby niewolnicze lub działaczy na rzecz zniesienia niewolnictwa, a następnie tworzą plakat podkreślający ich życie, osiągnięcia i wpływ. Pomaga to uczniom rozwijać empatię i głębsze zrozumienie historii.
Zachęcaj uczniów do korzystania z wiarygodnych źródeł, takich jak książki czy encyklopedie online (np. Britannica), aby zbierać informacje o wybranej osobie. Podaj listę sugerowanych postaci i pomóż uczniom zidentyfikować kluczowe wydarzenia i osiągnięcia do umieszczenia na ich plakatach.
Każdy plakat powinien zawierać imię, obraz, daty urodzenia/śmierci oraz 3-5 kluczowych wydarzeń lub osiągnięć. Dodanie opisowych słów i obrazów może uczynić plakat bardziej angażującym i informacyjnym.
Badanie prawdziwych osób pomaga uczniom zdobyć bardziej empatyczne i realistyczne zrozumienie historii. Przekracza to naukę przez zapamiętywanie, umożliwiając eksplorację różnych perspektyw i doświadczeń jednostek.
Tak, uczniowie mogą prezentować swoje plakaty kolegom z klasy, co wzmacnia umiejętności badawcze, pisarskie i wystąpienia publiczne, dzieląc się wiedzą o ważnych postaciach historycznych.