Król Edyp: Przyczyna i skutek ze Storyboard That

Los Tysiąclecia - Wybrane i Konsekwencje

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Wybory i Konsekwencje odgrywają kluczową rolę w rozwoju charakteru i charakteru literatury i greckiej tragedii. W Oedipus Rex bohater robi szereg wskazówek opartych na proroctwie. Kiedy próbuje przekroczyć swój los, ostatecznie sprawia, że staje się prawdziwym. Przedstawienie opowieści Oedipusa na wykresie T pomoże uczniom łączyć postacie z ich konsekwencjami i śledzić ciąg wydarzeń, które prowadzą Eedipusa do jego tragicznego losu.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który pokazuje relacje przyczynowo-skutkowe w programie Oedipus . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.

Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Dydaktyka przyczyny i skutków w obrębie działki

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przyczyna i Efekt T-Chart

Utwórz tablicę T-chart, która pokazuje historię z przyczynami i efektami. Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Przyczyna	Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało.	Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.	Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.
Efekt	Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego.	Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.	Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.
Obrazy	Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki.	Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi.	Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują.
Przyczyna i Skutek Związek	Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.	Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś	Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który pokazuje relacje przyczynowo-skutkowe w programie Oedipus . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.

Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Dydaktyka przyczyny i skutków w obrębie działki

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przyczyna i Efekt T-Chart

Utwórz tablicę T-chart, która pokazuje historię z przyczynami i efektami. Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Przyczyna	Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało.	Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.	Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało.
Efekt	Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego.	Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.	Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego.
Obrazy	Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki.	Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi.	Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują.
Przyczyna i Skutek Związek	Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.	Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś	Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów.

Aktywność Kopiowania

Jak Analizować Przyczynę i Skutek w Edypie

Przedstaw Przyczynę i Skutek

Zacznij od krótkiego wyjaśnienia idei przyczyny i skutku w literaturze. Opowiedz uczniom, w jaki sposób działania podejmowane przez postać mają konsekwencje, które skutkują rozwojem fabuły. Omów znaczenie tej koncepcji dla uczynienia fabuły bardziej interesującą i jej naturalne dopasowanie do struktury fabuły.

Omów Scenariusze z Prawdziwego Życia

Kiedy uczniowie będą już mieli jasność co do podstawowych koncepcji, omów z nimi rzeczywiste scenariusze przyczyn i skutków. Na przykład, gdyby uczeń wybrał dzisiaj inną ścieżkę do szkoły, co by się stało (Działanie)? Uczeń może spóźnić się do szkoły lub zapomnieć o drodze (konsekwencja). Uczniowie mogą również omówić konsekwencje niektórych podjętych przez siebie działań i tego, czego nauczyli się ze swoich doświadczeń.

Zapytaj dlaczego"

Kiedy uczniowie skończą czytać sztukę, omówią szczegółowo każde wydarzenie. Nauczyciele mogą zadawać pytania powiązane z „dlaczego”, takie jak „Dlaczego to się stało”, „Dlaczego on to zrobił” itp. w odniesieniu do każdego zdarzenia, aby uczniowie mogli znaleźć przyczynę stojącą za każdą konsekwencją. Pomoże to również uczniom udoskonalić swoje rozumowanie w oparciu o fakty.

Rysuj Scenariusze

Omów kilka zdarzeń przyczynowo-skutkowych ze spektaklu i poproś uczniów, aby wybrali jedno wydarzenie, które wizualnie przedstawi przyczynę i skutek. Uczniowie mogą pracować w grupach, tak aby każda grupa miała jedno wydarzenie ze spektaklu. Kiedy wszystkie grupy skończą rysowanie, nauczyciele mogą powiesić rysunki w kolejności przedstawienia, tak aby na każdej ilustracji przedstawiono całą historię.

Zastanów się nad Znaczeniem

Uczniowie mogą zastanowić się nad znaczeniem każdego zdarzenia przyczynowo-skutkowego w sztuce i tym, w jaki sposób pomogło to w rozwoju fabuły. Poproś uczniów, aby wykorzystując swoją kreatywność, wymyślili różne scenariusze zmiany lub rozszerzenia fabuły i ocenili, jak wszystko mogło potoczyć się inaczej.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Wyborów i Konsekwencji w Edypie

Jakie decyzje podejmują pozostali bohaterowie spektaklu i jakie są ich rezultaty?

Ważne wybory dokonują także inne postacie w sztuce, w tym Jocasta, Kreon i Tyrezjasz. Na przykład ostrzeżenia Tejrezjasza pozostają zlekceważone, a smutna świadomość Jokasty wynika z jej decyzji poślubienia Edypa. Wszystkie te działania skutkują spełnieniem się przepowiedni i tragiczną śmiercią Jokasty.

Jaką rolę w poczynaniach bohaterów i ich skutkach odgrywa los?

Wątki losu i wolnej woli splatają się w „Królu Edypie”. Edyp ma wybór, ale ogranicza go także z góry określony los. Pomimo jego największych wysiłków, jego decyzje ostatecznie przypieczętowują jego zgubę i z góry ustalony los wygrywa.