Czym Jest Nastawienie na Wzrost?

Przegląd Działań

Nauczanie uczniów na temat „Nastawienia na wzrost” na początku roku to wspaniały sposób na przygotowanie uczniów do udanego roku stawiania czoła wyzwaniom i rozwijania się jako społeczność uczniów. Nastawienie na rozwój, jak opisuje autorka Carol S. Dwek, to przekonanie, że zamiast urodzić się z wrodzonymi zdolnościami, które są stałe, wszyscy ludzie mają potencjał do trenowania swoich zdolności. Growth Mindset uczy, że nasza inteligencja, kreatywność i atletyzm nie są stałymi i wrodzonymi cechami, ale raczej wyuczonymi umiejętnościami, które można poprawić poprzez wytrwałość, wysiłek, podejmowanie nowych wyzwań i uczenie się na błędach. Uczenie uczniów, że ich mózgi są zdolne do rozwoju, pozwala im czuć się wzmocnionymi. Carol S. Dweck mówi: „Porażka jest informacją, nazywamy ją niepowodzeniem, ale bardziej przypomina:„ To nie zadziałało, rozwiązuję problem i spróbuję czegoś innego”. Pozwalając uczniom zrozumieć że porażka i popełnianie błędów są istotną częścią procesu uczenia się i „rozwoju mózgu”, będą pewniej podejmować ryzyko i stawiać czoła nowym wyzwaniom. Jak mówi Dweck, uczniowie nauczą się „kochać wyzwania, intrygować się błędami, cieszyć się wysiłkiem i kontynuować naukę”.

Nauczyciele mogą chcieć przeczytać książkę, obejrzeć filmy lub skorzystać z innych materiałów instruktażowych, które uczą o koncepcji nastawienia na wzrost. Po omówieniu koncepcji uczniowie stworzą wykres T porównujący atrybuty i różnice między „stałym nastawieniem” a „nastawieniem na rozwój” .

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)