Era dominacji Napoleona we Francji i Europie przyniosła również ciągły rozwój środków masowego przekazu, zwłaszcza gazet. Wszystkie karykatury wykorzystane w tej działalności zostały opublikowane w europejskich gazetach na początku XIX wieku i służą jako niesamowite źródła podstawowe. Karykatury użyte w tym przykładzie pochodzą z The Brown University Center for Digital Scholarship: Napoleonic Satires. Symbole i wydarzenia przedstawione w każdej kreskówce wymagają solidnego zrozumienia roli Napoleona w historii Francji.
W tej aktywności uczniowie będą zarówno analizować wiadomości z każdej kreskówki politycznej, jak i tworzyć własne, które dotyczą aktualnego problemu społecznego / politycznego / gospodarczego . Uczniowie powinni wyjaśnić symbole oznaczone czerwonymi strzałkami na każdej z kreskówek. Zarówno powyższy scenorys, jak i pusty szablon zostaną skopiowane na Twoje konto i możesz edytować przykłady według potrzeb i dodać pełną scenorys do zadania.
Rozszerzona aktywność
To działanie można rozszerzyć na wiele sposobów. Uczniowie mogli zlokalizować i przeanalizować aktualne karykatury / satyry polityczne. Mogliby także stworzyć zbiór scenariuszy przedstawiający karykatury polityczne lub satyry z każdej jednostki nauki, np. Rewolucji przemysłowej lub pierwszej wojny światowej.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz scenorys wyjaśniający przesłanie francuskich kreskówek politycznych i stwórz własną kreskówkę.
Zorganizuj debatę klasową, podczas której uczniowie analizują różne punkty widzenia w politycznych kreskówkach. To wspiera krytyczne myślenie i pomaga uczniom lepiej rozumieć kontekst historyczny poprzez argumentację różnych interpretacji.
Wybierz dwie kreskówki, które wyrażają przeciwnych perspektywy na kluczowe wydarzenie lub postać. To zachęci uczniów do porównania i zestawienia przekazów, symboliki i zamiarów artysty.
Podziel klasę na dwie grupy, z których każda broni perspektywy przedstawionej w jednej z kreskówek. To pomaga uczniom zagłębić się w przekaz artysty i szczegóły wspierające jego tezę.
Zachęć uczniów do korzystania z konkretnych elementów kreskówek — takich jak symbole, podpisy i kontekst — jako dowodów dla ich argumentów. To rozwija umiejętności analityczne i wzmacnia wiedzę o treści.
Moderuj debatę klasową, zapewniając, że każda strona przedstawia swoje poglądy i słucha drugiej. Następnie, zastanów się jako klasa, jak można interpretować polityczne kreskówki na różne sposoby i dlaczego jest to ważne dla zrozumienia historii.
Satyryczne rysunki polityczne to ilustrowane komentarze, które używają humoru i symboli do wyrażania opinii na temat bieżących wydarzeń. Podczas Rewolucji Francuskiej były publikowane w gazetach, by krytykować przywódców, podkreślać problemy społeczne i wpływać na opinię publiczną.
Aby nauczyć analizy, poproś uczniów o identyfikację kluczowych symboli, rozważenie przekazu rysunku i omówienie kontekstu historycznego. Używaj pytań prowadzących i szablonów, które pomogą uczniom rozłożyć każdy element i powiązać go z wydarzeniami Rewolucji Francuskiej.
Do popularnych symboli należą korony (władza), orły (imperium), łańcuchy (ucisk) oraz flagi narodowe. Zrozumienie tych symboli pomaga uczniom interpretować znaczenie rysunku i perspektywę artysty na temat Napoleona i jego epoki.
Zachęcaj uczniów do wyboru współczesnego problemu, burzy mózgów nad symbolami i korzystania z szablonu historyjki obrazkowej. Poprowadź ich do dodania podpisu, jasnego przekazu i elementów wizualnych odzwierciedlających ich opinię, tak jak w rysunkach z czasów Rewolucji Francuskiej.
Źródła pierwotne takie jak satyryczne rysunki polityczne dostarczają bezpośrednich wglądów w myśli i postawy ludzi z danego okresu. Pomagają uczniom krytycznie analizować perspektywy i lepiej rozumieć znaczenie wydarzeń historycznych.