Po ukończeniu koniugacji ser i estar uczniowie powinni skupić się na zrozumieniu podstawowej różnicy między nimi. Tworzenie takiej storyboardy jest potężnym narzędziem do ilustrowania powszechnych zastosowań ser i estar .
Zaproś uczniów do tworzenia oryginalnych scenopisów, takich jak ten model, aby ćwiczyć i zademonstrować swoje zrozumienie dla ser i estar . Poproś uczniów, aby utworzyli komórkę dla każdej kategorii, oznaczyli ją i umieścił zdanie pod obrazem używając ser i estar poprawnie. Ponieważ istnieją więcej kategorii niż estar , uczniowie powinni używać dodatkowych komórek do wykonywania różnych skoniugowanych form estar podczas przemienności pomiędzy przykładami emocji a lokalizacją.
Kategorie:
Alternatywna aktywność 1: uczniowie tworzą scenopis, aby skoncentrować się wyłącznie na komórkach ser- 6, po jednym dla każdego użycia.
Alternatywna aktywność 2: uczniowie tworzą scenopis, aby skupić się wyłącznie na komórkach estar -2, po jednym dla każdego użytku estar .
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)