Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest stworzenie storyboardowej słownictwa z Treasure. W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słów słownictwa używając zdań i odpowiadających im obrazów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy potwierdzają zrozumienie słowa i kontekstu, który został użyty w historii.
Poniżej znajduje się lista kilku słownictwa, które często uczą się z opowieścią i przykładu wizualnej tablicy słownictwa.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Zademonstruj swoje rozumienie słów słownictwa w The Treasure , tworząc wizualizacje.
Wyznacz sekcję na ścianie lub tablicy ogłoszeń w klasie na słowa z
Wybierz ważne słowa z opowiadania—np.
Poproś uczniów, aby zapisali definicje lub zdania z użyciem każdego słowa na karteczkach samoprzylepnych lub kartach. Mogą też narysować proste ilustracje i dodać je do ściany, czyniąc naukę interaktywną i ukierunkowaną na ucznia.
Rotuj nowe słowa w miarę postępu w opowiadaniu. Zachęcaj uczniów, aby odwoływali się do ściany podczas dyskusji i aktywności, wzmacniając tym samym zapamiętywanie słownictwa.
Wizualna tablica słownictwa dla The Treasure to aktywność, w której uczniowie wybierają słowa ze story, definiują je, używają w zdaniach i ilustrują ich znaczenia obrazami, co pomaga pogłębić zrozumienie i zapamiętywanie słów.
Aby nauczyć słownictwa z The Treasure wizualnie, uczniowie wybierają kluczowe słowa, zapisują definicje i przykładowe zdania, a także rysują lub znajdują obrazy reprezentujące każde słowo. Podejście to sprawia, że nauka jest bardziej angażująca i wspiera różne style uczenia się.
Przykładowe słowa to zadowolenie, bieda, inskrypcja, królewski, podróż, las, pałac i osiągnąć.
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie używali słów w oryginalnych zdaniach i tworzyli wizualizacje dokładnie odzwierciedlające znaczenie i kontekst każdego słowa z opowieści. To pokazuje zarówno zrozumienie, jak i umiejętność zastosowania.
Dla uczniów 2. lub 3. klasy, zaplanuj aktywność, kierując ich do wyboru trzech słów, znalezienia definicji, napisania przykładowych zdań i zilustrowania każdego słowa. Pozwól uczniom pracować indywidualnie lub w parach oraz korzystać z narzędzi takich jak słowniki online i wyszukiwarki obrazów.