Korzystanie z wykresu GRAPES do organizowania informacji o starożytnych cywilizacjach jest użytecznym narzędziem do ulepszania analizy przez uczniów cech i wkładu społeczeństwa. Pójście dalej i dołączenie wizualizacji pomaga uczniom lepiej zachować szczegóły każdej kategorii.
Ucząc się o starożytnych cywilizacjach, uczniowie mogą potrzebować nauczycieli, którzy zapewnią różnorodne zasoby. Korzystanie z różnorodnych zasobów, takich jak źródła podstawowe, filmy, piosenki, lektury z podręczników, encyklopedii i literatura, może być pomocne dla uczniów w uzyskaniu dokładnego i pełnego obrazu okresu. Uczniowie mogą używać organizatorów grafiki do pisania notatek na temat różnych kategorii w miarę uczenia się.
Następnie uczniowie utworzą piramidę społeczną, aby opisać strukturę społeczną starożytnych Chin, używając szablonu w StoryboardThat i tworząc tytuły, ilustracje i opisy, aby zademonstrować, czego się nauczyli.
Uczniowie mogą się spotkać po utworzeniu scenariuszy, aby podzielić się tym, czego się nauczyli. Pełną tabelę GRAPES można wykorzystać jako ocenę po zakończeniu prezentacji przez uczniów.
(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).
Termin:
Cel: Stworzenie piramidy społecznej skupiającej się na różnych cechach struktury społecznej starożytnych Chin.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Oznacz każdy poziom piramidy społecznej starożytnych Chin. Dołącz odpowiednie sceny lub znaki, aby zilustrować komórkę. Opis w 2-3 zdaniach w celu wykazania zrozumienia.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
