Przegląd Działań
Opowieść o Ramie i Sicie to indyjska historia miłosna. Ich historia zaczęła się w czasach wielu bogów i magii. Rama był synem króla Ajodii i następnym w kolejce do tronu. Jednak pewnego dnia jego zła macocha wygnała go na wygnanie wraz z Sitą, jego nową żoną. Zrobiła to, aby jej syn mógł objąć tron.
Będąc w lesie, piękna Sita natknęła się na białego jelenia i poprosiła Ramę, aby go dla niej złapał. Podczas gdy Rama go ścigał, pojawił się demon-bóg, porwał Sitę i odwiózł ją z powrotem na swoją wyspę, Lankę. Jej mąż przez wiele miesięcy szukał jej gorączkowo, a potem w końcu poprosił króla małpiej armii o pomoc, ponieważ król małp mógł latać i byłby w stanie ją uratować.
Znalazł uwięzioną Sitę i pomógł jej uciec. Wiedząc, że przyniesie im to wielką bitwę, przygotowali się do wojny. Była to jedna z największych bitew w historii, trwająca 10 długich dni. Kiedy myśleli, że król demonów wygra, Rama pożyczył łuk i strzały od boga i zastrzelił demona, wygrywając bitwę. Po wygranej Rama i Sita wrócili do swojego królestwa. Po drodze miejscowi mieszkańcy zapalili w swoich oknach gliniane lampki oliwne, znane jako dije , aby poprowadzić dom kochanka, w którym rządzili Rama i Sita.
Jest teraz zwyczajem, że co roku ludzie wspominają swoją historię, zapalając diyy w swoich domach i odpalając fajerwerki.
Po tym, jak uczniowie wysłuchają lub przeczytają historię i (opcjonalnie) wypełnią arkusz do robienia notatek lub organizator grafiki, mogą stworzyć storyboard, który podkreśli zwierzęta i kluczowe wydarzenia z historii! To świetny sposób na połączenie nauk społecznych z literaturą i możliwość zgłębienia historii, których mogą nie być świadomi.
Istnieje wiele innych wciągających książek, które wprowadzają uczniów w tradycyjne podania ludowe i historie ze starożytnych Indii. Oto parę sugestii:
- Rama i Sita: The Story of Diwali Malachy Doyle
- Historia Diwali: Rama i Sita. Ramajana przystosowana dla dzieci autorstwa Jay Anika
- Przyjaciel słonia i inne opowieści ze starożytnych Indii autorstwa Marcii Williams
- Klasyczne opowieści z Indii: Jak Ganesh dostał głowę słonia i inne historie autorstwa Vatsala Sperling
- Ulubione historie indyjskich dzieci: bajki, mity i bajki autorstwa Rosemarie Somaiah
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: po wysłuchaniu historii Ramy i Sity utwórz narracyjną scenorys, która zawiera ważne szczegóły z początku, połowy i końca historii.
Instrukcje dla uczniów:
- W około 3-5 komórkach zapisz główne szczegóły historii w kolejności występowania.
- Dodaj odpowiednie sceny, postacie i elementy, aby zilustrować każdą komórkę. Stwórca ma każde zwierzę z tej historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: początek, środek i koniec historii.
Referencje Planu Lekcji
Jak Omawiać Baśnie Ludowe w Klasie
Podaj tło i Pochodzenie
Przed rozpoczęciem wykładu opowiedz krótką historię baśni ludowych. Opisz, że są to stare opowieści przekazywane z pokolenia na pokolenie, często przedstawiające wartości kulturowe, nauki moralne i aspekty społeczności, z której pochodzą. Nauczyciele mogą również omówić różnicę między baśniami ludowymi a innymi formami literatury.
Sprawdź Strukturę Działki
Podaj uczniom przykład popularnej baśni ludowej i przeanalizuj główne elementy baśni ludowej, w tym postacie, scenerię, fabułę i temat. Należy poprosić uczniów o nazwanie tych elementów i omówienie tego, co zauważyli. Zachęć uczniów, aby wykorzystali swoją wiedzę na temat struktur fabularnych i współczesnych ram literackich do tych podaniach ludowych w celu przeprowadzenia wszechstronnej analizy.
Zbadaj Rolę Kultury
Porozmawiajcie o tym, jak opowieści ludowe wywodzą się z kultury i tradycji cywilizacji. Należy zachęcać uczniów do identyfikowania cech charakterystycznych, takich jak zwyczaje, wierzenia i praktyki, charakterystycznych dla kultury, z której pochodzą. Podaj uczniom przykład baśni ludowej, która odzwierciedla wartości kulturowe cywilizacji, z której pochodzi.
Omów Baśnie Ludowe z Różnych Kultur
W literaturze różnych kultur istnieje wiele podań ludowych, które reprezentują wartości kulturowe danej cywilizacji. Nauczyciele mogą wymienić kilka przykładów tych opowieści ludowych, które skupiają się na wartościach moralnych i lekcjach, które warto polecić uczniom. Za pomocą tych ciekawych historii uczniowie będą mogli poznać różnorodne kultury i wartości.
Zorganizuj Odgrywanie ról
Podziel klasę na grupy i przydziel każdej grupie inną opowieść ludową do odegrania. Gdy każda grupa zakończy swoją zabawę, poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego dowiedzieli się z tych opowieści o różnych kulturach i wartościach moralnych.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Historii i Podań Ludowych Dotyczących Starożytnych Indii
Jaki związek mają indyjskie opowieści ludowe z historią i kulturą starożytnych Indii?
Indyjskie opowieści ludowe z przeszłości są skarbnicą nauk moralnych, wartości kulturowych i konwencji społecznych. Rzucają światło na zwyczaje, wierzenia i wiedzę o prehistorycznej kulturze Indii. Pomagają także czytelnikom zrozumieć istotę starożytnego społeczeństwa indyjskiego i jego sposób życia.
Jakie są główne idee indyjskich baśni ludowych?
W tych podaniach często można zaobserwować tematy takie jak walka dobra ze złem, moralność, etyka, sprawiedliwość, karma i lojalność.
Czy podania ludowe ze starożytnych Indii w jakikolwiek sposób wpłynęły na sztukę współczesną i kulturę wizualną?
Tak, różnorodne sztuki wizualne, takie jak malarstwo i rzeźba, a także sztuki performatywne, takie jak teatr, a zwłaszcza taniec, mają swoje korzenie w starożytnych indyjskich podaniach ludowych. Te koncepcje moralności i abstrakcyjności są kochane przez ludzi i inspirują artystów na całym świecie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytne Indie
Wypróbuj Przez 1 Miesiąc
30 dniowa gwarancja zwrotu pieniedzy Tylko nowi klienci Pełna cena po ofercie wstępnej
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
