Jako alternatywne przypisanie do krótkiego eseju lub dodatkowej aktywności, poproś uczniów o udzielenie odpowiedzi na pytanie lub podpowiedź na temat Lot do wolności i zilustrowanie ich odpowiedzi za pomocą dowodów z tekstu. Zapewni to uczniom wizualny sposób pokazania, jak dobrze rozumieją, co czytają!
Przykładowy znak zachęty brzmi: „Jakie poświęcenia zrobili ludzie, aby kolej podziemna odniosła sukces?”
Możliwe odpowiedzi na monit to:
Inne podpowiedzi mogą obejmować: „Jakie ryzyko stwarzali niewolnicy, aby dotrzeć na północ?” oraz „W jaki sposób Koleje Podziemne wpłynęły na ludzi i przyszłość Stanów Zjednoczonych?”
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który odpowiada na pytanie, używając co najmniej trzech przykładów z Flight to Freedom . Kliknij „Dodaj komórki”, aby zmienić liczbę przykładów.
Give students a chance to share their understanding by displaying finished storyboards around the classroom. A gallery walk lets everyone learn from each other's perspectives and text evidence.
Divide students into small groups and assign each group a space to present their storyboard. Use tables, desks, or wall space to create clear stations for easy viewing.
Explain how students should rotate between stations, spend time observing, and read both the illustrations and text evidence. Encourage them to look for different examples and creative approaches.
Hand out simple feedback forms or sticky notes so students can jot down what they learned from each storyboard. Ask them to highlight strong evidence or note interesting insights.
After the gallery walk, lead a discussion where students share what stood out, discuss new understandings, and connect their observations to key themes from Flight to Freedom.
Aktywność 'Odpowiedz na pytanie' polega na tym, że uczniowie odpowiadają na pytanie dotyczące Flight to Freedom i popierają swoją odpowiedź dowodami z tekstu, tworząc wizualny storyboard, który pokazuje ich zrozumienie.
Zachęcaj uczniów do parafrazowania lub bezpośredniego cytowania fragmentów z Flight to Freedom podczas odpowiadania na pytania oraz do umieszczania tych przykładów w opisach swojego storyboardu, aby zapewnić wyraźne wsparcie.
Przykładowe pytania to: "Jakie poświęcenia ponieśli ludzie dla Kolei Podziemnej?", "Jakie ryzyko byli gotowi podjąć niewolnicy, aby dotrzeć na północ?" oraz "Jak Kolej Podziemna wpłynęła na Stany Zjednoczone?"
Uczniowie klikają "Rozpocznij zadanie", wpisują pytanie, a następnie dodają co najmniej trzy przykłady oparte na tekście w polach opisu i ilustrują każdy scenami, postaciami lub przedmiotami z Flight to Freedom.
Ta aktywność wzmacnia czytanie ze zrozumieniem, analizę dowodów tekstowych oraz umiejętności wizualne, pomagając uczniom powiązać treści historyczne z krytycznym myśleniem.