Niezdrowe relacje nie zaczynają się w ten sposób na początku. Gdyby tak było, rozpoznalibyśmy je i zakończylibyśmy związek, zanim stanie się zbyt daleko. Zmiany zwykle rozpoczynają się podczas „fazy napięcia” w cyklu od poprzedniej czynności. Jak najszybsze wykrycie czerwonych flag jest kluczowe dla bezpieczeństwa ofiary, dlatego ważne jest, aby ćwiczyć identyfikowanie potencjalnych wskaźników nadużyć.
Jednym z bezpiecznych sposobów jest tworzenie przykładów scenariuszy. To działanie może pomóc rozwinąć umiejętności, które można zastosować w rzeczywistych sytuacjach. Poproś uczniów, aby utworzyli trzy komórkową scenorys pokazujący trzy różne czerwone flagi . Każdy może być ofiarą lub agresorem, dlatego ważne jest, aby uczniowie używali różnych sytuacji i postaci dla każdej komórki. Uczniowie powinni unikać używania kolegów z klasy lub przyjaciół w swoich scenopisach.
Agresor…
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard przedstawiający różne przykłady czerwonych flag w niezdrowych związkach.
Przedstaw uczniom krótkie, relatable sytuacje z klasy i poproś ich o zidentyfikowanie potencjalnych oznak ostrzegawczych niezdrowych relacji. Omów jako klasa, dlaczego te zachowania są niepokojące, pomagając uczniom rozwijać krytyczne myślenie na podstawie przykładów z życia.
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi pomysłami na temat tego, jak wyglądają zdrowe granice w przyjaźniach i relacjach. Prowadź rozmowę, aby wyjaśnić nieporozumienia i wzmocnić znaczenie szacunku oraz przestrzeni osobistej.
Demonstruj, jak wyrażać obawy i ustalać granice za pomocą odgrywania ról lub skryptów. Pokaż uczniom uprzejmy język i asertywne, niekonfrontacyjne metody radzenia sobie z czerwonymi flagami, aby te umiejętności były łatwe do praktykowania i zapamiętania.
Zaproś uczniów do krótkiego pisania w dzienniku o momentach, gdy zauważyli czerwone flagi lub zdrowe zachowania w mediach, książkach lub własnych doświadczeniach. Promuj prywatną refleksję, aby pomóc im internalizować lekcje i rozpoznawać wzorce z czasem.
Udostępnij informacje o Zaufanych dorosłych i szkolnych doradcach, którzy mogą pomóc, jeśli uczniowie mają obawy dotyczące czerwonych flag w relacjach. Podkreśl poufność i znaczenie kontaktu w razie potrzeby wsparcia.
Typowe czerwone flagi w niezdrowych relacjach obejmują kontrolujące zachowania, izolację partnera od przyjaciół lub rodziny, zazdrość, ciągłe krytykowanie, nieprzewidywalne wahania nastroju oraz żądania dostępu do urządzeń osobistych lub mediów społecznościowych. Rozpoznanie ich na wczesnym etapie może pomóc zapobiec dalszym szkodom.
Nauczyciele mogą pomóc uczniom rozpoznawać czerwone flagi poprzez wprowadzanie aktywności takich jak tworzenie storyboardów, dyskusja o realnych scenariuszach oraz wspieranie otwartych rozmów na temat zdrowych i niezdrowych zachowań w relacjach.
Aktywność storyboardowa polega na tym, że uczniowie tworzą serię obrazów lub scen, które ilustrują różne czerwone flagi w relacjach. To wizualne ćwiczenie pomaga uczniom rozpoznawać sygnały ostrzegawcze i stosować zdobytą wiedzę w rzeczywistych sytuacjach.
Ważne jest, aby uczniowie rozpoznawali czerwone flagi w relacjach, aby chronić siebie, wspierać rówieśników i unikać niezdrowych dynamik, które mogą prowadzić do szkody emocjonalnej lub fizycznej.
Przykłady obejmują kontrolujące działania, obelgi, izolację od przyjaciół lub rodziny, obwinianie innych oraz żądanie dostępu do prywatnych informacji. Omówienie tych zachowań pomaga uczniom wcześnie zauważyć i przeciwdziałać niezdrowym wzorcom w relacjach.