Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres útil. Esse registro (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos recuperem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes à medida que o enredo progride. Com o mapeamento de caracteres, os alunos registram essas informações, ajudando-os a acompanhar e pegando as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Para este mapa de caracteres, tente usar " OSCAR " para que os alunos possam analisar várias maneiras de desenvolver um personagem. O OSCAR exige que os alunos procurem provas textuais para identificar as várias lentes através das quais um personagem é retratado pela caracterização direta e indireta.
| DEFINIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| O |
O seu personagem Comentários
O que outros personagens dizem sobre o personagem? | "Quando os cientistas do futuro aparecerem em minha casa com olhos de robô ... vou dizer a eles para estragar tudo porque eu não quero ver um futuro sem ele." - Isaac |
| S |
Discurso
O que o personagem diz sobre os outros ou sobre eles mesmos? Como podemos inferir significado e traços do que um personagem diz? | "Devemos nos unir e ser essa dupla de vigilantes com deficiência ... corrigindo os erros, defendendo os fracos, protegendo os que estão em perigo." |
| C |
Características físicas
Como é o personagem? Quais palavras descritivas são usadas para descrevê-las? | Atlético, forte, de boa aparência, tem uma perna protética |
| UMA |
Atitude do autor
Como o autor se sente sobre esse personagem? | Hazel admira e ama Gus: "Gus, meu amor, eu não posso te dizer o quanto sou grato pelo nosso pequeno infinito ..." |
| R |
Reação do Leitor
Como você, como leitor, se sente sobre o personagem? | Augustus é um personagem simpático devido ao seu humor, inteligência, bondade e amor por Hazel. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Agrupar estudantes promove discussão e ajuda-os a perceber mais detalhes dos personagens enquanto usam o método OSCAR. Grupos pequenos incentivam cada estudante a contribuir e a gerar novas ideias para analisar os personagens.
Dê a cada estudante uma lente OSCAR específica (Comentários de outros personagens, Discurso, Características, Atitude do autor, Reação do leitor). Isto garante que todos os membros do grupo estejam engajados e tragam um ponto de vista único para a análise.
Incentive os estudantes a encontrar citações diretas ou trechos para a sua lente atribuída. Usar evidências textuais aprimora suas habilidades de leitura e apoia uma compreensão mais profunda do desenvolvimento do personagem.
Faça os grupos compartilharem suas evidências e discutirem como cada lente revela diferentes aspectos do personagem. Essa síntese colaborativa ajuda os estudantes a verem o quadro completo e a apreciarem a complexidade da caracterização.
Combine as descobertas de cada grupo em um grande mapa visual de personagens para a sala de aula. Este exibe o trabalho dos estudantes , reforça o aprendizado e serve como uma referência útil para discussões futuras.
O método OSCAR é uma estrutura para analisar personagens examinando Comentários de outros personagens, a Fala do personagem, as Características físicas, a Atitude do autor e a Reação do leitor. Essa abordagem ajuda os estudantes a coletar evidências textuais e entender tanto a caracterização direta quanto a indireta.
Para usar OSCAR na análise de personagens em A culpa é das estrelas, os estudantes criam um mapa de personagens e preenchem cada categoria OSCAR com exemplos do romance. Esse processo incentiva uma leitura mais profunda e ajuda os alunos a acompanhar características principais e o desenvolvimento dos personagens principais.
Para O (Comentários de outros personagens): O que os outros dizem sobre o personagem? Para S (Fala): O que o personagem diz? Para C (Características físicas): Como o personagem é descrito? Para A (Atitude do autor): Como o autor retrata o personagem? Para R (Reação do leitor): Como você se sente em relação ao personagem?
O mapeamento de personagens ajuda os estudantes a acompanhar detalhes importantes e traços sutis à medida que a história se desenrola. Apoia a compreensão, incentiva o pensamento crítico e torna a leitura mais envolvente ao esclarecer como os personagens são desenvolvidos.
Professores podem orientar os estudantes a selecionar citações relevantes, incentivar o uso de recursos visuais como storyboards, variar os grupos (individual, parceiro ou grupo) e promover discussões sobre cada categoria OSCAR para aprofundar o entendimento dos personagens.